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高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2 第3课时 空间向量与空间角学案 新人教A版选修2-1-新人教A版高二选修2-1数学学案

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第 3 课时 空间向量与空间角1.会用向量法求线线、线面、面面的夹角.(重点、难点)2.正确区分向量夹角与所求线线角、面面角的关系.(易错点)[基础·初探]教材整理 空间角的向量求法阅读教材 P106~P110的内容,完成下列问题.角的分类向量求法范围两异面直线 l1与 l2所成的角 θ设 l1与 l2的方向向量为 a,b,则 cos θ=________=________直 线 l 与 平 面 α所成的角 θ设 l 的方向向量为 a,平面 α 的法向量为 n,则 sin θ=________=________二面角 αlβ 的平面角 θ设平面 α,β 的法向量为 n1,n2,则|cos θ|=________=[0,π]【答案】 |cos〈a,b〉| |cos〈a,n〉| |cos〈n1,n2〉|已知向量 m,n 分别是直线 l 与平面 α 的方向向量、法向量,若 cos〈m,n〉=-,则 l 与α 所成的角为( )A.30° B.60° C.150° D.120°【解析】 设 l 与 α 所成的角为 θ,则 sin θ=|cos〈m,n〉|=,∴θ=60°,应选 B.【答案】 B[小组合作型]求异面直线所成的角 如图 3220,在三棱锥 VABC 中,顶点 C 在空间直角坐标系的原点处,顶点 A,B,V分别在 x 轴、y 轴、z 轴上,D 是线段 AB 的中点,且 AC=BC=2,∠VDC=θ.当 θ=时,求异面直线 AC 与 VD 所成角的余弦值.1图 3220【精彩点拨】 →→【自主解答】 由于 AC=BC=2,D 是 AB 的中点,所以 C(0,0,0),A(2,0,0),B(0,2,0),D(1,1,0).当 θ=时,在 Rt△VCD 中,CD=,∴V(0,0, ),∴AC=(-2,0,0),VD=(1,1,-),∴cos〈AC,VD〉===-.∴异面直线 AC 与 VD 所成角的余弦值为.1.几何法求异面直线的夹角时,需要通过作平行线将异面直线的夹角转化为平面角,再解三角形来求解,过程相当复杂;用向量法求异面直线的夹角,可以避免复杂的几何作图和论证过程,只需对相应向量进行运算即可.2.由于两异面直线夹角 θ 的范围是,而两向量夹角 α 的范围是[0,π],故应有 cos θ=|cos α|,求解时要特别注意.[再练一题]1.在长方体 ABCDA1B1C1D1中,已知 DA=DC=4,DD1=3,求异面直线 A1B 与 B1C 所成角的余弦值.【解】 以 D 为坐标原点,分别以 DA,DC,DD1所在直线为 x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,如图,则 A1(4,0,3),B(4,4,0),B1(4,4,3),C(0,4,0),得A1B=(0,4,-3),B1C=(-4,0,-3).设A1B与B1C的夹角为 θ,则 cos θ==,故A1B与B1C的...

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