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高中数学 第三讲 圆锥曲线性质的探讨 二 平面与圆柱面的截线互动课堂学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学学案

高中数学 第三讲 圆锥曲线性质的探讨 二 平面与圆柱面的截线互动课堂学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学学案_第1页
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高中数学 第三讲 圆锥曲线性质的探讨 二 平面与圆柱面的截线互动课堂学案 新人教A版选修4-1-新人教A版高二选修4-1数学学案_第2页
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二 平面与圆柱面的截线互动课堂重难突破一、椭圆的组成元素图 3-2-21.如图 3-2-2,F1、F2叫椭圆的焦点,F1F2叫椭圆的焦距;AB 叫椭圆的长轴,通常用字母 a表示;CD 叫椭圆的短轴,通常用字母 b 表示;如果长轴为 2a,短轴为 2b,那么焦距为2222cba .这个式子反映了椭圆的长轴、短轴及焦距三者之间的关系,我们可以利用这一关系式进行相关的运算.2.椭圆内切于矩形,且它是以 x 轴、y 轴为对称轴的轴对称图形,又是以原点为对称中心的对称图形.因此,画它的图形时,只要画出第一象限的部分,其余可由对称性得出.二、椭圆的性质图 3-2-3如图 3-2-3,椭圆上任意一点到焦点 F 的距离和它到直线 l 的距离之比为定值,根据这一点,我们有椭圆的第二定义:平面内点 M 与一个定点的距离和它到一定直线的距离的比是常数ace  (0A′B2+A′C2.∴A′B2+A′C2-BC2<0.∴∠BA′C 为钝角.∴△A′BC 为钝角三角形.答案:D【例 2】 平面内两个定点的距离为 8,动点 M 到两个定点的距离的和为 10,求动点 M 的轨迹方程.思路解析:根据题意,首先判定动点 M 的轨迹是椭圆,再求椭圆方程.解:以两点所连线段所在的直线为 x 轴,线段的中垂线为 y 轴建立直角坐标系,则由椭圆的定义知,动点的轨迹是椭圆,设所求椭圆方程为22ax+122by.∵2a=10,2c=8,∴a=5,c=4.则 b2=9.故所求椭圆的方程为252x+192y.2

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