《神经病学》（Neurology）课程教学大纲一、课程说明课程编码 课程总学时 32：（理论总学时 20/实践总学时 12） 周学时（理论学时/实践学时） 学分课程性质：必修课 适用专业：临床医学、影像等专业选用教材：吕传真主编 《神经病学（第二版）》上海科学技术出版社，2025，121、教学内容与学时安排（见下表）：教 学 内 容 与 学 时 安 排 表（小四黑体）章次内 容总课时理论课时实践课时一神经病学总论3二脑血管疾病3三脊髓疾病2四周围神经疾病3五癫痫3六运动障碍疾病和偏头痛3七多发性硬化、重症肌无力和周期性瘫痪32、课程教学目的与要求：通过理论与实践教学使学生掌握神经病学的基础理论知识，掌握神经病学常见病、多发病的病因、发病机制 、疾病的进展规律、治疗及预防原则，熟悉各种先进的检查方法，建立神经系统疾病的定位、定性诊断思维，为今后的医疗、教学和科研工作打下坚实的基础。3、本门课程与其它课程关系：神经病学是讨论中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科。因神经系统对全身各个系统和器官具有调节作用，而其他系统和器官病变也可产生神经系统功能和器质性的改变。所以该学科与神经解剖、神经组织胚胎学、神经生理学、神经生物化学、神经免疫学、神经影像学、神经遗传学、神经流行病学和神经药理学等学科联系紧密，互相渗透。4、推举教材及参考书：①《有用神经病学》，第三版，史玉泉，周孝达主编，上海科学技术出版社，2025 年②《神经病学》，第五版，王维治主编，人民卫生出版社，2025 年③《MERRITT 神经病学》，第十版[译]，郭玉璞主编，辽宁科学技术出版社, 2025 年5、课程考核方法与要求：理论考核（笔试）和技能考核6、实践教学内容安排：第一次：神经系统病史采集和神经系统检查 3 学时第二次：脑血管疾病 3 学时第三次：脊髓疾病 3 学时第四次：周围神经病或其他疾病 3 学时第一章 神经病学总论 第一节 概述一、目的与要求（一）掌握神经病学正确的学习方法；明确学习神经病学的重点要求内容：掌握什么、学习什么、了解什么。（二）了解神经病学的讨论对象与范围及其与其他临床各学科间的联系。二、教学内容（一）重点讲解学习神经病学的要求与方法。（二）一般介绍神经病学的讨论对象，简要说明神经病学进展的现状；临床神经病学与基础各学科间的关系。第二节 神经系统损害的定位诊断一、目的与要...
