谈在中学开设历史讲座谈在中学开设历史讲座 历史是一门综合性学科，历史教学的任务是，使学生得到较丰富的历史知识，能鉴古知今，预见未来。历史老师面对着课本较强的理论性、时间的局限性和历史学科博大之间的矛盾。一方面是感到学生历史知识的欠缺，另一方面是老师由于课时的限制没有时间把历史知识传授给学生。 为此，我认为在高级中学有必要开设历史讲座来解决这些矛盾，以便于学生学到较多的历史知识并通过他们向社会传播历史知识。选择用开设历史讲座的方式来普及历史知识，是由于讲座的特点决定的。讲座时间上的伸缩性，不受课时的限制，可以定期也可以不定期。内容的丰富性，讲座可以是教材的补充，也可以是专题问题的探究，可以是历史名人的讨论，也可以是热点问题的透视、讨论。方式的灵活性，讲座可以是老师讲，也可以是学生们自己来讲。讲座还有一个最大的特点，气氛宽松，没有作业的重负，学生们可以轻轻松松地、愉快地学到知识，增长才能。 在高级中学开设历史讲座，最重要的任务是利用历史学科的趣味性，推广、普及历史知识，使他们了解我国曾是世界文明古国之一，有杰出的古代文明对世界的影响，有推动世界文明进步的四大发明，培育民族自豪感，增强民族自信心。同时也让他们知道，中国近代史上，大大小小的西方国家都敢欺侮我国，侵略我国。用近代屈辱的历史，使学生懂得闭关自守就要落后，落后就要受穷挨打。以此激发学生为中华富强而努力学习的志向，用中国共产党领导中国人民浴血奋斗取得胜利的历史事实，坚定学生的共产主义信念，使之更自觉地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。同时，向学生们介绍世界文明发达国家的历史，让学生们知道，世界文明是各个国家、各个民族、各个地区人民共同制造的。各国在进展的过程中互相影响，互相促进。每个国家、每个民族都有值得学习和借鉴的东西，世界文明是世界人民的共同财宝，应该仔细学习和讨论，以此增进对各国的了解和友谊。更好地理解对外开放政策，培育国际主义精神。 开设历史讲座还应该注意以下几点。首先要保证讲座对学生的正确导向，要通过讲座提高学生思想水平，培育学生高尚情操，树立远大志向。其次，要保证历史学科的科学性、严肃性，要科学地，客观地向学生介绍历史事实、历史人物，反对以个人的好恶，个人感情随意褒贬历史人物，篡改历史事实。第三，要明确讲座是第二课堂，目的在于丰富课余生活，开阔学生视野、扩大知识面，对学生进行爱国主义和国情教育...
