承德技师学院 承德工业学校一体化翻转课堂教学设计方案课程名称建筑施工学习情境(章）砌体结构工程施工学习活动(节）砌体认知、脚手架工程授课时数组长审批授课日期授课班级系部审批学材分析该教材内容精炼,概念清楚，重难点适中,便于对实际施工的理解，适合中职生学习使用教务审批教学媒体(含教具）课本、工作页、PPT、学习任务书教学目标知识目标：完成对砌体结构的基本认知;掌握几种常见脚手架的基本构造及材质要求;掌握各种脚手架的安装及拆除的安全技术要求
能力目标：能明确任务要求，完成对该任务的学习
情感目标:通过本节内容的学习,提高学生独立收集资料的能力;提高团体合作意识
学情分析本教学班的学生为二年级学生，已经学习过《建筑构造》及《地基与基础工程施工》，已经掌握一定的建筑知识理论,并能很好接受“一体化”教学方法，能够积极主动投入到教学活动中来
但个别同学对实物及施工过程的理解能力较差，还有待提高
教学方法讲授法、展示法、多媒体教学法教学重点及其化解方法重点内容:几种常见脚手架的基本构造及材质要求；各种脚手架的安装及拆除的安全技术要求
化解方法:重点问题,集中讲解
学习难点及其化解方法难点内容:各种脚手架的安装及拆除的安全技术要求
化解方法:重点问题，集中讲解
教学准备多媒体课件、工作页、ppt、学习任务书教学流程设 计一、课前任务布置1、课前教学资源提供(1)纸质媒介教材、工作页、课本(2)电子媒介及网络资源P Ｐ T、微课视频2、课前学习任务 研读教材,通过网络等查询相关内容
二、课堂教学流程设计1、明确任务目标;2、任务咨询与分配;3、制定任务计划与步骤;４、实施计划,完成任务;5、小组自评、互评、老师点评;6、整理组织，布置新任务
教 学反 思授课老师：日期： 年 月 日(２课时) 课堂授课计划表时间分配教学 进 程教 师 活 动学 生 活 动教 学 方 法教 学 媒 体课前教学准
