曹集学校课程实施水平自查报告根据《阳信县教体局关于在全县开展义务教育段课程实施水平评估》的通知精神,我校组织有关人员进行研读通知，成立组织机构，严格按通知要求收集、整理、归档各种资料。现就我校课程实施水平自查情况汇报如下：一、 学校基本情况曹集小学位于流坡坞镇南五公里处的曹集村西首,庆淄路东一公里处，始建于 1964 年春，是阳信县流坡坞镇的窗口学校.学校占地面积 4.25 万平方米，现有高标准教学楼二幢，建筑面积 6366 平方米，学生公寓楼一幢，建筑面积 1736 平方米。操场 7200 平方米;篮球场三块600 平方米；室外乒乓球台 5 张。绿化面积 3200 平方米.目前学校有 12 个小学教学班、7 个初中教学班.848 名在校生.专任老师 46 人，学历全部达标。二、健全机构,完善管理,切实加强对课程实施的领导课程实施作为学校的中心工作，是推动学校进展的“推动器”。为此，我校花大力气建立健全课程实施运行机制.1、成立课程实施领导小组。学校成立了由校长、分管教学副校长、教导主任、教研组长、骨干老师为核心的课程实施领导小组，由教导处专门负责课改工作.2、建立课改激励机制。学校积极组织老师参加市县组织的新课程培训，做到“先培训，后上岗”。通过培训，使广阔中小学老师更新观念，改进教学方法，扩大知识面，完善知识结构，能基本胜任新课程的教学工作。使培训工作为新课程实施奠定一个良好的基础。学校还把课改成果作为老师的科研成果评优树先时作为重要依据.三、自查情况（一）课程理念（得分 40）学校学习课程理念的制度健全，并制订了相关的计划和措施.利用网络集中学习和自主研修学习的办法，仔细学习了体现新课程理念的相关材料，老师都有内容比较丰富详实的学习笔记和心得体会。学校通过会议、广播、网络、致家长的一封信等多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传了新课程理念。根据学校的实际，结合新课程改革和实施的要求,制订了学校长期的进展规划，每学年都有相应的工作计划、工作总结.（二）课程开设及开发（得分 150）我校严格根据《义务教育课程设置方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开齐了课程，没有随意增减课时数的现象。根据学校实际和相关文件精神,我校开发了文明礼仪、剪纸、书法、法制教育等校本课程。（三）课程资源开发及利用（得分 40)我校专任老师 29 名，学历均达标，基本上能满足各科的教学需要，但年龄结构偏大。图书、实验器材、体育器...
