家校牵手 实现共赢--———---在家长会上的发言稿 吕莉春各位家长：感谢各位百忙之中来参加今日的家长会.为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了共同的目标，今日我们坐到了一起.借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！你们的孩子经过半学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的孩子，为了我们的学生都能够健康成长，全面进展，我们召开本次家长会.首先，先谈谈家长对子女的教育与影响问题： 应该说，孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横,在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓舞、诱导，这样的孩子一定会成为一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童.事实上，可能因为孩子小加上又是独生子女,真是爷爷宠来妈妈爱,大小事一概不让插手，这种现象屡见不鲜。从孩子成为一名小学生开始，父母对一些孩子力所能及的事情就应该放手让他们自己去做.例如，摆放碗筷有顺序,桌椅摆放能整齐,手帕、袜子洗洁净等等.这些对孩子一生的成长是有积极意义、有帮助的。这里就有这么一件真人真事,湖南省有一个叫魏健乐的天才,三岁读一年级，八岁读初中，十三岁读大学（湘潭大学）.从他离家读书起，母亲就一直跟着陪读到大三，母亲给他喂饭到高三.在家长“万般皆下品，惟有读书高”的观念下，孩子唯一的事就是读书,以致于生活自理、与人交往、参加活动等方面都不如七八岁的小孩。十五岁考取中国科学讨论院物理系的硕博连读,由于不许家长陪读，他牵强读到第三个年头，最终因生活自理能力、学习能力都跟不上，学校劝其退学.从一个神童到一个能力低下社会人的事例来看，反映了家长对子女教育的一个误区，再聪慧的孩子,家长不能用正确的观念、采纳科学有效的育人方法去培育、教育,其结果也是相反的，不仅不能把孩子培育成材，反而误了孩子的一生。这个事例不能不给家长敲一个警钟。也不能不引起我们的深思. 家长点点滴滴的影响,将会对孩子人格的健全进展奠定厚实的基础。不少父母过多关怀学习,只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足。以致于有些孩子品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人的东西，以自我为中心，不考虑别人感受等等。这样的教育理念和方式着实令人忧虑。...
