Xxxx 学校学生体质健康提升方案为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”文件精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成常常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平，具有重要现实意义和长远社会意义。根据市教育局有关全面提升学生身体素养，实施素养教育。全面提高我校学生体质健康水平,保证学生健康成长与进展，特制订此方案。一、职责要求（学校、老师、体育老师、家长）学校层面:学校要坚持“健康第一”的指导思想,为学生健康成长做好服务工作。保证学生每天在校 1 小时的体育活动时间。老师要把好教学关,向课堂要效益，提高学生的学习效率，班主任、任课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担,还给学生课余活动时间。学校要组织一系列的小型体育活动和竞赛，时间要定期、内容要丰富、形式要多样，为学生搭建一个展示的平台，让学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励办法和激励措施，奖励面要大、要广，针对多数学生，激发兴趣，帮助小学生确立一个体育锻炼的努力目标。 全体老师层面：我校全体老师要强化责任意识，牢固树立“健康第一”,自加压力,切实作好教育教学工作,级部主任、班主任要齐心协力，有效、全力配合体育课、体育课外活动、课间操等活动开展，积极参加电子屏、家校宣传等教育阵地，从学生的需要出发，配合主管领导、体育老师安排教育内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高作贡献.体育老师层面：体育老师要积极与跟年级主管领导、各班班主任、校卫生室，以及其他科目老师联系、配合,仔细做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传,进行饮食与营养、运动与保健的指导。加强钻研,积极实践“新课标”，在课堂上多下功夫,让学生喜爱体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课.教学中做到课堂与课后相结合，进展技能与体能相结合，传授知识与培育意识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培育，促进学生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。体育老师要发挥主观能动性,根据“新课标”的精神,创编出更多好的体育活动内容和形式,组织学生锻炼，提高学生体质，为学生体质健康作贡献。学校要主动营造锻炼氛围，有效的发挥班主任的作用，体育老师与班主任密切配合，组织各种形式的锻炼活动，引导学生去参加体育锻炼，及时的给予表...
