《图文转换之徽标类》教案设计一、学习目标确定的依据1.课程标准：(1）初步具备搜集和处理信息的能力。（2）能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.2.教材分析图文转换题,就是把图片、徽标等所蕴含的内容转换成文字。表面来看只是单纯的“看图说话”，实际上要求学生根据图片的有关内容，分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息，综合评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。其特点是：综合性强,紧扣时代脉搏。3。中招考点纵观河南历届中招语文试题，考查的题型主要有：直接概括图表内容或图表反映的信息，如:2025 河南第 5（1）题;介绍画面内容，表述含义，谈谈对图画的构思等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟，如:2025 河南第 6 题、2025 河南第 7（2）题、2025 河南第 7 题、2025 河南第 6（2）题、2025 河南第6(2）、2025 河南第 6 题。 4。学情分析此类试题更注重对学生语文综合能力的考查，注重学生的制造能力的发挥，对学生来说不易把握,是中考复习的难点。二、学习目标学习目标:1、通过学习幻灯片上的内容,学生能说出徽标的有关知识.2、通过回答问题,学生能总结出徽标题的答题方法,并能运用这一方法解决此类问题。三、评价任务1、针对目标一.设计一个活动，通过学习幻灯片上的内容，学生能说出徽标的有关知识。2、针对目标一，设计两个活动，学生通过分析例题，能总结出各图表类的答题方法。（四)新课讲解学习目标教学活动评价要点要点归纳1、针对 目标一 。设 计一 个活动 ，通 过学 习幻 灯片 上的 内容,学生 能说 出徽 标的 有关 知识。.2、通过 回答 问题,学生 能总 结出 徽标 题的 答题 方法,并能 运用 这一 方自学指导一内容:幻灯片方法：默读 识记时间：一分钟要求:能说出徽标类的特点及考察类型徽标的特点徽标即徽记、标志.它不是一般的图标,往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。（二)考点类型1、描述徽标内容（简要说明徽标的构成）2、解释徽标内涵(谈谈徽标的创意）自学检测一徽标的特点：言简意赅、高度凝练，寓意丰富考查类型：1、描述徽标内容（简要说明徽标的构成)2、解释徽标内涵（谈谈徽标的创意)自学指导二内容：例题方法：分析总结归纳时间： 6 分钟要求：能总结出徽标类答题方法（一）描述画面例 1、河南（2025）:下边是共青团中央启动 2025“向上•向善”中国青少年微电影大赛活动大赛的宣传画,请说明该画面的内容.要求：①采纳总分的结构方式。②...
