《场景歌》名师教案教学目标: 1、认识 12 个字，会写 10 个字。重点会写“群、孔、队、桥、巾"等汉字。2、正确、流利朗读、背诵课文，初步感知量词的用法.3、引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点： 识字、写字和学习数量词的运用。教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。教学时间：1 课时。教学过程：一、导入新课1、还记得《植物妈妈有办法》吗？植物都要去旅行，你喜爱去哪儿旅行呢？ 2、今日老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好?（板书课题，齐读课题.）你最喜爱到哪里去旅行?想不想去海边,看看威风的大军舰，跟解放军叔叔来个友情互动？二、整体感知1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2、自由读课文，认读生字。把画出来的生字，小组讨论一下.三、读认生字1、出示词语，检查朗读情况.共分两组。自读，轮读。2、小组学习.（1）组长检查生字读音。(2）沟通识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁"、“拆部件"、“减笔画"等识字方法的运用.(3）接读课文。3、检查小组学习情况.课件出示生字、词语.沙滩 一艘 军舰帆船 一孔 石桥稻田 花园 翠竹队旗 铜号 一群去掉拼音朗读、齐读、开火车读。4、以生字“铜、园”为例,分别说一说汉字的结构，说一说它们的组成部分。给它们组词。四、合作探究课件出示问题，学生分组讨论,合作学习。预设：1、课文一共有几个小节？2、每一小节写了哪几件事物?3、每一小节有哪几个数量词?4、每一小节描绘了什么场景?五、理解表达1、学习第一节。(1）课件出示图片：预设：你看到了哪几件事物?怎么用数量词来描述？这幅图描绘了什么场景?（2)仿照课文说一说。一只（ ） 一片( ）一艘（ ） 一条（ ）(3）你会用上刚才的数量词看图说话吗？学生自由表达.预设：大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条白色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在一片漂亮的沙滩上玩耍。2、学习第二节。（1)课件出示图片：预设:你看到了哪几件事物？怎么用数量词来描述?这幅图描绘了什么场景?（2）仿照课文说一说。一方（ ) 一块( )一行（ ） 一座（ ）（3）你会用上刚才的数量词看图说话吗？学生自由表达。预设：小鱼们在一方鱼塘里欢乐地游来游去，鱼塘旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。3、学习第三节。(1）课件出示图片:预设：你看到了哪几件事物？...
