《废旧电池的处理》综合实践活动方案宝应县泰山小学四年级五班一、活动背景 随着经济和科技的进展,电池在我们生活中扮演着越来越重要的角色，使用量也正迅速增加,几乎渗透到我们生活的每一个角落，然而这些使用后的废旧电池却未能得到妥善的处理,虽然废旧电池的体积和质量都非常小,但它含有多种金属物质，假如处理不当就会污染到水源、土壤、空气等,进而直接或间接危害到人们的健康,影响人们的正常生活
但同时，这些重金属又是比较稀缺的资源，因此，不论是从清除环境污染的角度，还是从资源回收再利用的角度,对废旧电池的回收和处理是一件非常有意义的事情
我们希望通过这次学习活动，让人们更多的了解废旧电池的危害和回收状况
并希望以此为契机在一定范围内产生影响，提高环保意识，进行广泛地宣传，把环保工作拓展到乡村,及可能的角落
保护环境人人有责,希望大家能够从身边小事做起，从回收废旧电池做起,共同来关注废旧电池的回收状况，多讨论一些处理方法,变害为利
筑成一道环境的“绿色长城”，便足以托起一种文明,一种可持续进展的文明
二、活动目标 1、通过活动，使学生了解电池中含有汞、镉、铅、镍、锌、锰等重金属物质，了解废旧电池的危害性
(如:汞具有强烈的毒性；镉主要造成肾损伤以及骨疾—骨质疏松软骨及骨折；铅能造成神经紊乱、肾炎等
）2、通过讨论处理废旧电池的方案,培育学生的创新能力和想象能力
对于废旧电池的最佳处理方法是再生利用，提取其中有用成份，将废物变为资源
对于所有的废电池必须优先考虑再生利用,对于不可再生利用的电池要根据废物管理法进行妥善处置
3、通过活动,培育学生的动手实践能力和进行社会调查参加社会生活的意识
4、通过活动，提高学生的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义，培育学生收集和处理信息的能力及团结协作能力5、提高学生与同伴、与老师、与校外的人进行沟通和交往的能力
三、活动内容1、设计问卷，以问卷调查的形式
