《明暗与立体的表现》教案教学内容与目标: 知识目标：了解明暗色调的形成以及物体明暗与立体的表现方法，知道利用明暗色调是表现物体立体形象是素描的一种基本方法 技能目标:通过学习、观察、实践、体会明暗的规律，运用不同的明暗色调表现技能，尝试制造出有立体感的素描作品. 情感、态度、价值观：增强学生的创新欲望和创作知识,表达自己的感情，提高审美情趣，感受素描艺术独特的魅力和美感.教学重难点重点：认识明暗形成的基本规律和表现方法 难点:运用多种明暗的表现方法表现物体的立体感，教会学生 如何利用明暗色调来表现物体的立体感、空间感,提高学生的观察、创新、设计能力。教学用具：课件、范画、石膏几何体、台灯、陶罐静物等 教学过程 1、组织教学：检查学生工具，稳定学生情绪（2 分钟） 2、导入新课：师放课件、生欣赏课件和老师范画。（3 分钟） 老师展示几组明暗关系和平涂的素描作品让学生进行比较，以引起学生对用黑白灰素描关系来表现素描产生共鸣。另再出示几张带明显光影效果的黑白作品，并提出问题,明暗是如何产生的？素描主要表现是什么?出示课题：明暗与立体的表现。导学目标：1）什么是明暗? 2）什么是立体？ 3）明暗色调形成的原理。 4）明暗色调素描的观察方法和表现方法。5）明暗素描表现技法。通过本课题本身设置问题：什么是明暗?什么是立体？利用光源照射物体，引导学生分析明暗色调形成的基本原理，请学生画出某一石膏体的立体感，老师评价并表示示范讲解明暗调子素描的观察方法和表现方法，介绍用明暗表现立体的技法，启发学生尝试运用不通工具材料、不通表现技法,表现不同的个性风格。学生围绕问题积极思考并发言,仔细观摩老师示范过程,理解本课知识点。 3、讲授新课：（30 分钟） (一)要想运用明暗来表现物体的立体感，就要知道明暗有什么规律。请几位同学上讲台用小台灯从不同的距离和角度照射石膏几何体和深色的陶罐，观察明暗的变化，在这一过程中引导学生从正、侧、顶、背面，全方位的照射、细心观察，学生很容易从光的强弱变化、角度的变化中得出明暗变化的基本规律: 1.光线的强弱和远近不同，明暗色调不同. 2.光线和物体的角度不同,明暗色调不同。 3.物体本身色调、质地、肌理不同，明暗的感觉不同。 4.光与明暗的关系：“三大面、五大调"。素描三大面：亮面、灰面、暗面 素描明暗五大调：亮色调、中间色调、明暗交界线、反光、投影 （二）欣赏优秀素描作品,体会明暗色调在表现...
