《葡萄沟》 教案（第一课时)本文是关于《葡萄沟》 教案（第一课时），仅供参考，希望对您有所帮助,感谢阅读。 一、教学目标： 1、会读本课 11 个生字和由生字组成的词语。会写四个字。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。重点学习第一，第二自然段. 3、认识葡萄沟真是个好地方，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。 二、教学重点：识字，体会葡萄沟是个好地方。 三、教学难点:感悟句子所包含的感情。 四、课前准备：生字卡片 五、教学过程 一、猜谜导入、 １、猜谜:弯弯树,弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃，密层层,有的紫来有的青。 ２、出示中国地图： 在我国的新疆吐鲁番有一个地方叫葡萄沟，那里被称作水果之乡,同学们想不想到那里游览一下?今日，就请同学们和老师一起去游览这个漂亮的地方-—葡萄沟。（板书 10。葡萄沟) 3、通过地图,指出吐鲁番的位置。 二、初读识字、词 1、地图告诉了我们葡萄沟的地理位置,同学们很想了解葡萄沟的更多情况.下面请同学们自读课文，要读准每个字音，不认识的字自己想办法解决。 2、同学们，葡萄沟的老乡听说咱们要去那里，是非常地欢迎我们。先要闯一道字词关，只有顺利过关,才能去那里游玩,大家有信心吗？检查字、词掌握情况（指名领读开火车读） （注：先出示 11 个生字，再出示词语：葡萄沟、新疆、吐鲁番、蜜桃、梯田、维吾尔族、不够、碉堡、杏子、秋季、山坡、钉子、茂密、摘下、留着、搭起） 三、学习第一小节 1、我们轻松过关,开始出发了。同学们,据老师了解,葡萄沟除了生产葡萄之外,还生产其他很多水果呢？不信，你赶紧读一读第一小节吧？ 2、沟通:读了这一小节，你知道了什么？ 3、指导朗读，感受对葡萄的喜爱之情及葡萄沟的瓜果飘香。那里出产这么多的水果，人们心里一定非常兴奋,能不能读出人们的兴奋心情。引导学生说说体会到葡萄的多. 4、师引读：五月有……七八月份有……到了九十月份…… 5、齐读第一小节. 既然新疆的人们最喜爱的是葡萄园，那我们也赶紧进入葡萄园去看看吧！ 四、学习第二小节 过渡：这么多的水果逗人喜爱，但人们最喜爱还是那里的葡萄。请和老师一起到葡萄园去看看，看葡萄长在哪里,长得怎么样？谁来读读课文第二自然段。 1、课件出示图片.快看看葡萄种在哪儿？（学生读文后，画图理解“山坡、梯田”。) 3、赶快登上山坡，用你们的眼眼认真瞧瞧这里的葡萄生长的怎样?(学生可能会说枝叶） （1)这山坡上茂密的葡萄架就像什么？...
