个人年度考核总结一一年来,本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中仔细执行，服从学校安排,坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中,本人重点从备课、上课、作业、学生习惯与兴趣四个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，讨论教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选择,照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。本年度，本人担任教导工作在学校的领导下.一、坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，仔细落实。二、加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推动的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识.三、通过课堂教学研讨提高老师业务水平，从老师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。四、每月对老师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否法律规范统一。五、召开学质量分析会议.班主任和科任老师根据学生实际提出改进措施。建立月通报制度，每月对老师教学工作检查的结果进行量化打分.六、加强学籍管理，仔细做好控辍工作,实现零辍学。七、在学困生转化上,通过召开老师工作会议，讨论学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生,提高学困生多方面素养。以长补短，以优代困，以鼓舞表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，讨论教学方法，把习题系统分类，实行难易筛选,让不同的学生从中受益.开展家庭教育“开课”活动，受到家长的极大关注，增进了家长与学校间的沟通.八、在平常工作中加强跟踪指导，深化课堂,掌握教学情况。主要听年轻老师和教学质量较低及重点通考学科的课。九、抓好学科建设工作，加大监管力度。根据学科的特点，建立学习型的老师队伍。学期初,首先学习课程标准,研读教材,明确学科教学要求，掌握教材的编排特点与知...
