附件 4单县中小学美育质量评价细则(50 分） 项目内容标准和要求评价办法得分评价记录指导思想2 分美育是国家教育方针的有机组成部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素养教育不可或缺的重要内容
学校要仔细学习教育部《关于进一步加强中小学艺术教育意见》指导意见，充分领悟中共中央、国务院《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》精神，逐步提高艺术教育教学质量，普遍开展课外艺术教育活动,实施学校美育提升行动,增强中小学生的审美素养
1、了解校长对相关文件的知晓度
（1 分）2、查看学校美育工作实施方案
(1 分)美育环境2 分充分认识校园环境、学校文化的美育作用,努力制造绿色校园、艺术校园、书香校园，用美的校园环境熏化师生审美意趣，加强学校文化建设，用文化培育学生感知美，鉴赏美和制造美的能力
1、欣赏学校自然生态环境
（1 分）2、感知评判学校文化品位
(1 分）课程开设18 分根据《义务教育课程设置实验方案》开齐开足音乐、美术课，开设书法课
利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课,培育学生艺术爱好，让每个学生至少可掌握一项艺术特长
1、查看艺术课程开设情况，有师教、开齐课、开足课
（2 分）2、抽样部分学生进行音、美等才艺测试
(2 分)3、随机抽取 20 人，让学生各写一张字，各画一幅画,合唱一首歌
（2 分）4、观看特色校本艺术课程成果展示
（2 分）5、老师艺术课展示
(10 分）（综合评估前先期进行)艺术活动16 分广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会 1 至 2项艺术技能，会唱主旋律歌曲
引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解
鼓舞学校组建特色艺术团队,办好中小学生艺术展演,推动中华优秀传统文化艺术传承学校建设
1、每学年教体局组织举办一场综合性中小学艺术展演竞赛
(10 分）（综合评估前先期进行）2、查看艺术节、艺术展演活动记录，影像资料
