化雨乡小学教学质量监控方案化雨乡中心校二 0 一 0 年年三月化雨乡小学教学质量监控方案一、指导思想教学质量是教学管理的生命线，是整个教学过程优化组合的综合体现。提高教学质量、为了一切学生的进展是学校教学管理的终极目的。通过质量监控，促进老师提高全面贯彻国家教育方针和素养教育的自觉性，纠正违反现代教学思想与教育理念的教学行为,有效提升老师的专业化水平，最终达成学校的培育目标，使学生得到全面、生动、健康、和谐的进展。二、工作思路全程：指对老师工作、学生学习全过程的监控，突出过程监控。全面:指对老师各方面工作、学生各学科学习及各项能力的监控。全员:指所有老师及领导都参加的监控.做法:分层监控，突出过程，监控与评价同行。三、监控措施监控分为四层,即校长、教导处、学校质量监控小组（教研组长和学科骨干老师组成）、任课老师共四层监控者监控对象监控内容及方式监控意图备注校长中层 干部每周了解各部门落实计划情况。及时提示，保证计划落实.其特点是层层监控，全面及时把握老师工作情况，突出指导、协调.教师工作通过干部值周，早晨、下午、课间巡视，了解学困生辅导及学生作业情况.及时了解老师日常工作并指导老师完善工作.通过检查全校学生作业及批改质量，及时了解老师教学质量。发现问题，及时指出，明确完善措施.通过有选择地听推门课，了解课堂教学状况。了解老师课堂教学水平提高与否,及时给与帮助。通过参加教研活动,了解各组落实计划情况及教研水平。发现问题，及时培训辅导,提高老师提高教研意识及能力。学生学习通过检查全校学生作业水平，及时了解学生学习质量。帮助老师发现教学中的问题，促其提高学生作业质量。调研学生学科专项知识水平。批阅“单元测试分析",了解学生学习质量。 。直接监控，及时了解学生学习质量。教学主任科组长工作通过教研组长,每周了解各组落实计划及工作情况.通过周进度计划,监控老师按进度上课.通过教研组长会，及时沟通,强化重点工作，提高各组老师工作质量.通过参加教研活动，监控组长组织能力及老师的教科研能力。学期初，要求各组制定“科组行事历”、“教研计划"、“质量监控方案”。及时了解各组工作及教研情况,强化其教研意识和能力，突出教研的作用。强化老师的质量意识、责任意识、计划意识。突出过程与计划的管理,突出新课标的落实，突出对教研组长的指导。教师工作通过过程管理，借助反思、反馈、阶段总结等方式，监控老师常规工作：备课、上课、作...
