中滩中学德育工作管理制度 德育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中
学校必须把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件,提高认识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想，确保德育工作的顺利实施
一、成立德育工作领导小组
德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用
领导小组成员由校长（含副校长)、主任、团委书记、班主任组成
领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施
二、明确各类人员德育工作职责,充分调动每位德育工作者的积极性、主动性和制造性
1、分管副校长、政教处、教导处、团支部、班主任、德育课老师是德育工作的主力军
分管副校长要组织好德育工作，以育人为本、德育为首，坚持管理育人、教学育人、服务育人、环境育人的工作方针,负责制定德育工作职责、计划、目标并报领导小组审定，组织德育工作检查、评比，抓好德育工作队伍素养的提高，实行切实措施加强对学生的德育工作
政教处应协助校长抓好德育工作，要求班主任制订班级工作计划，定期召开班主任会议，督促与检查班主任工作，协助班主任处理班级工作的重大问题，加强家校联系，建立良好班风，落实中学生日常行为法律规范和养成教育，寓德育于各科教学和各类活动中，有计划地组织学生到校外德育基地接受教育,发挥德育基地育人功能
班主任是班级的组织者和领导者，是学校德育工作的骨干
学校要制定班主任工作职责及其考核细则，以及做好班主任岗位津贴的发放，对工作出色的班主任在评先、评职、晋级等方面给予优先
德育专题教育课是德育教育的主渠道，德育课老师要保质保量上好品德与生活课、品德与社会课
2、总务处、年级组长（教研组长）和团支部在德育工作中起齐抓共管的作用
总务处履行校园环境育人的职责，加强校园环境建设和管理,发挥环境育人的作用
年级组长(教
