中一班第八周区域活动内容预设目标投放材料指导要点美工区：新衣服1、培育幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发幼儿智力
2、教幼儿学习折衣服的方法,学会看过程图
3、培育幼儿细致、仔细的手工习惯
正方型白纸、水彩笔或油画棒
衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）
让幼儿观察范例（装饰的和不装饰的)是怎样做成的,说说哪件衣服最美丽，为什么
折叠衣服:边示范边讲解，教幼儿看简单的折叠符号进行折叠
装饰衣服：鼓舞幼儿自己设计花样装饰衣服
益智区:磁性迷宫1、感受奇幻复杂的迷宫路线和变化多样的迷宫终点
2、启发孩子学会分类、推断、推理的思考方法, 迷宫底板，若干颗不同颜色的小珠子,两根磁性棒 让幼儿用磁性笔吸住迷宫中的小球，将小球顺着轨道，逐一送至迷宫的终点
还可以两个幼儿进行幼儿，双方竞赛谁先快速、准确的移彩珠到“形状转盘”指定的终点
数学区：它们有多少1、正确点数 1—8，准确的说出总数
2、学习将其总数，写在右侧相应的格子里
贴了不同数量的物体的底板卡、笔、布引导幼儿观察右侧格子里的物体时什么，再寻找左侧它的总数有多少，进行逐一的点数
再将其总数填写在相应的格子里
操作区：我给螃蟹穿衣服感受大小相同、色彩不同的方形布料，尝试自己制定排序的规律，大胆尝试规律排序
相同大小、颜色不同的正方形，画了格子的螃蟹底板引导幼儿观察大小相同、色彩不同的方形布料，尝试自己制定排序的规律，大胆尝试规律排序，自己来给螃蟹穿上不同的衣服
科学区：放大镜找衣知道放大镜的特性，学习使用放大镜,正确寻找不同季节的衣服
放大镜、记录墙、记录笔初步了解放大镜的特性,知道可以通过放大镜让小的物体变大，更好的了解不同季节衣服的细节
找出记录表中的不同服饰，并进行记录
语言区:转盘识衣 初步了解转盘识衣的操作方法，激发学生认识各种衣服的兴趣，并说出不同衣服的名称
转盘、服装图片 引导幼儿认识转盘的
