仙居县安洲小学二(3） 朱奕晗家庭亲子阅读计划书二（3)班 朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老师,家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关.一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情,培育孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧,提升孩子的品行,接受先进文化的熏陶。为了争当“书香家庭”,让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯,特定计划如下: 1.开展家庭读书会。为培育孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书沟通会。 2。 亲子共读。孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的沟通讨论，而且可以培育孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯. 3. 写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜爱动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜爱完全自愿。 4.和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。 5.开展家庭阅读竞赛.孩子年小,有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣.在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性、价值性、丰富性。适应性：选择符合一年级孩子阅读心理、进展需要、接受能力的绘本图书。价值性：在追求文化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩,使其语言、情节、内涵等便于孩子想象与制造.丰富性：内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的语言经验。亲子共读书目阶段亲子共读书目书名出版社 一年级1－1《木偶奇遇记》天津教育1－2《猜猜我有多爱你》少年儿童1－3《爷爷一定有办法》少年儿童1－4《爱心树》南海1－5《石头汤》人民文学1－6《犟龟》》21 世纪1－7《一只孤独的乌鸦》21 世纪1－8《我和小姐姐克拉拉》21 世纪1－9《跑猪噜噜》21 世纪1－10《小猪唏哩呼噜》春风文艺 二年级2－1《彼得·潘》天津教育2－2《玻璃安娜》天津教育2－3《绿野仙踪》天津教育2－4《青鸟》天津教育2－5《爱丽斯漫游奇境》天津教育2－6《柳林风声》天津教育2－7《中国神话故事》天津教育2－8《苹果树上的外婆》新蕾2－9《一百条裙子》新蕾2－10《特别的女生萨哈拉》陕西师大2－11《魔法小仙子》浙江教育2－12《木偶的森林》新蕾让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的...
