教学计划的制定企业员工培训规划与课程设计员工培训规划的制定员工培训规划的概念制定培训规划的要求培训规划的主要内容1 系统性2 标准化3 有效性4 普遍性一 . 制定培训规划的基本步骤二 . 制定培训规划应注意的问题1 培训需求分析2 工作岗位说明3 工作任务分析4 培训内容排序5 描述培训目标6 设计培训内容7 设计培训方法8 设计评估标准9 试验验证1 目的2 目标3 对象和内容4 范围培训的规模6 时间7 地点8 费用9 方法10 老师11 计划的实施1 制定培训的总体目标2 确定具体项目的子目标3 分配培训资源4 进行综合平衡1 可靠性 2 针对性 3 相关性 4 高效性规划应适应不同的 1 工作任务2 培训对象3 培训需求1 培训投资与人力资源规划2 企业正常生产与培训项目3 员工培训需求与师资来源4 员工培训与个人职业生涯规划5 培训项目与培训完成期限 教学计划的内容教学计划设计原则1 教学目标2 课程设置3 教学形式4 教学环节5 时间安排1 整个教学活动所采纳的时间2 为完成某门课程所需要的时间3 周学时设计4 总学时设计5 教学形式、教学环节中涉及到各类课程的讲授、复习、实验、参观、讨论、自习、测验、考查等各环节的时间比例。1 适应性原则2 针对性原则3 最优化原则4 创新性原则第三章 知识框架图一．国外常见几种教学计划设计程序 二．我国常用的教学设计程序1 肯普的教学设计程序； 2 加涅和布里格斯的教学设计程序； 3 迪克和凯里的教学设计程序三个基本问题 :(1) 学习什么，达到怎样的熟练程度； (2) 教学程序、教材和人员如何组合， 才能最佳地实现培训目标；(3) 使用什么手段来评价学习结果。步骤：(1) 列出课题，确定每一课题的教学目的；(2) 分析学员特点；(3) 确定可能取得明显学习成果的学习目标； (4) 列出每一学习目标的学科内容和大纲； (5) 设计预测题；(6) 选择教与学的活动和教学资源；(7) 协调所提供的辅助服务 ( 如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等 ) ；(8) 实施教学；(9) 根据学员完成学习目标的情况，评价教学活动以便进行反馈和再修正。1 系统 A 级（ 1 ）分析教学需求、目的及其需求优先加以考虑的部分；（ 2 ）分析教学资源和约束条件以及可选择的传递系统；（ 3 ）确定课程范围和顺序，设计传递系统。2 课程级（ 4 ）确定某一门课的结构和顺序；（ 5 ）分析一门课的目标。3 课堂级（ 6 ）确定行为目标；（ 7 ...
