优秀老师评选主要先进事迹材料做一名人民老师是我的梦想,从师范毕业后，理所当然的踏上人民老师的工作历程，自从事教育工作以来,我热爱老师这个职业
凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，我都依旧那么坚定、从容
工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩
仔细教学，潜心教研，严谨治学有成果
1、树立“良师益友”型的师生关系
绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责学生，甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避
这种“独裁型"的师生关系，既不利于学生的学习,也不利于学生的身心进展
我努力放下“老师权威"的架子，蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友
通过自身的人格榜样,影响和鼓舞学生明确目的，端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦
班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围
2、大胆探究新的教学方法与教学手段
上课时采纳新颖得当的教学方法，读、说、写、演、唱,形式活拨多样
课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚
还因地制宜,动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”
课前精心准备,查找资料,灵活制造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗"
上课时面对全体学生,鼓舞学生积极思考，大胆发言,及时予以肯定表扬
课后及时批改作业，鼓舞学生仔细订正，并对学生进行辅导，补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩
3、学生进步明显，成绩优异
作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准,注重多方位培育学生的能力和学习习惯
