体育与健康教学设计方案一、指导思想:本课以新课程标准为指导，以“健康第一”为宗旨.结合我校自己的特色,本着“以老师为主导、以学生为主体、以欢乐为主线、以学练为宗旨"的主题。结合本课教材内容，围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境，给学生制造一个生动、活泼的学习氛围.通过老师的启发、引导，让每位学生以饱满的热情，积极的姿态,投入到学练中，使学生享受到在运动中做主人的欢乐。从而促进学生自主创新的学习，激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参加的习惯，增强自信心，增进团队合作意识。二、教学过程导入热身部分：通过热身练习,充分发挥体育小骨干的作用，体现了学生的主观能动性,活跃了课堂气氛,同时为学习主教材起到了积极的前导作用. 学习体验部分：在篮球投准的教学中，改变过去“满堂灌,填鸭式”的教学模式,尝试采纳开放的形式,首先让学生根据投球的概念（同时借助黑板上的图解和文字）进行自学自练，老师则通过“点拨"的方式启发引导学生积极思维,明确篮球投篮的动作要领。在学生基本认识，熟悉教材后，老师再择重择难进行精讲与示范，指导学生掌握纠错手段,提高动作质量，学生同时就自主学练的成果通过展示进行自我评价.最后再组织学生通过竞赛的形式来自我验证，巩固提高所学的技术.身心放松部分：本节课在轻松、愉快的环境下营造公平竞争的氛围，最终培育学生对体育运动的兴趣和公平竞争、团结协作的优良品质。三、教学方法与手段： 教学方法采纳讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、自我讨论、自我监督等方法引导学生进行练习，采纳挂图、文字提示,学习评价板报记录等方法促进学生进行自主练习。教学手段采纳游戏、自主学练、启发引导、竞赛、分层教学等,旨在强身健体的同时培育学生学会思考，自主学练的能力。四、估计运动负荷与目标： 估计学生通过本次课学习，85％以上学生懂得应用篮球技术进行体育锻炼。估计本次课学生的运动强度为平均心率 130 次/分左右，练习密度为 50％左右.六、场地与器材：篮球场两片，篮球 25 只，电脑一台 九江市威家中学体育实践课教案授课人张贵授课班级初二（4)班授课人数50 人 周次6 教 学 目 标、运动参加：通过团队教育合作与组织，使学生主动参加篮球的教学活动中，进展体能，获得运动技能，提高健康水平,养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。 学 习 阶 段水平五、运动技能：通过篮球教学，让学生学会基本技术，并使之成为自...
