体育课课堂常规教育课型：室内讲授课授课时间与班级:学习阶段：水平四学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育；学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型
（一）体育课课堂常规目的： 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行,对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作
实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育,培育学生良好的行为习惯， 培育学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用
在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求
体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生
为了上好每一节体育课,增强学生体质，达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规
课前要求:1、 体育委员上课前应主动与任课老师联系，明确课的内容与要求,老师要了解有无见习生
2、 体育老师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪
3、 学生因病(包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育老师说明情况
老师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动
见习生在见习时不得聊天,复习功课或离开现场
4、 老师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课
课中要求:1、 准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数
2、 上课礼节:体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向老师报告上课人数，随后师生相互问好
老师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向老师报告，说明原因，经老师允许后方可入列
3、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带
