促进老师专业化进展的有效做法武汉市东湖新技术开发区龙泉小学 艾时强进展性教育是全面体现素养教育思想，符合教育进展规律，促进教育科学和可持续进展的全新理念
《中华人民共和国老师法》第三章：老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命
老师应当忠诚于人民的教育事业
从这段话可以看出,老师和医生、律师一样属于“专业人员"
老师专业进展就是把教学工作视为一种专门职业，把老师视为一个履行教育教学工作的专业人员
要成为一个成熟的教育专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,从而达到专业成熟的境界
欲提升老师的社会地位，必须强化老师专业进展，提高专业进展水平
我认为可以从个人层面和学校层面促进老师专业进展：一、个人层面1、培育良好的师德老师的职业道德，简称“师德”,它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德法律规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质
优良的师德师风建设是一个学校进展的重要思想动力,老师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素养乃至整个民族的素养
可以说, 师德兴则教育兴,教育兴则民族兴
2、专业的理论知识作为老师，只有不断地去学习，才能不断扩展自己的知识范围,及时更新知识，以适应社会进展的需求，进而更好地搞好自己的本职工作
“没有理论上的成熟就没有真正意义上的成熟”
之所以这样说，因为理论上的成熟意味着思考问题是从本体论角度，全面、系统、辩证地思考,而不是从事物的现象,片面、个别、教条地思考
理论上的成熟意味着想得深、想得透，行动起来就实际、自如、果敢，成功率就高，故有人提出“要从学知识升华到学理论”
推举读朱永新、李希贵、雷夫、李镇西等老师的书
3、掌握多媒体技术伴随着 21 世纪的来临，知识经济的大潮开始向人们迅猛袭来
知识经济最为突出的现象就是信息技术的广泛应用
