《保护家乡河》教学设计执教人：阮湘芸班级：135 班一、教学目标:1、通过学习,了解水的重要性，并总结、归纳出来
2、通过欣赏,对比反差强烈的河水照片，思考家乡的水怎么了
对学生渗透环境保护类法制教育
3、引导学生思考家乡水的问题，由此激发热爱家乡、建设家乡的强烈愿望
二、课时安排:1 课时三、教学过程:(一)导入新课：1、猜谜语：一条带子长又长,弯弯曲曲闪银光，一头扔在大海里,一头搭在高山上
（河流）2、《长江之歌》歌曲欣赏，学生沟通：你从歌中听懂了什么
3、老师谈话：黄河、长江是中华民族的母亲河,孕育了中华 5000 年悠久、灿烂的文化
我们的家乡也有自己的母亲河——狮子河
平乐人民的母亲河—-狮子河
4、引入课题“家乡的河流”
（二)、新课教学：（一）了解家乡河流的作用1、学生自由读第一自然段，你从中读懂了什么
学生沟通汇报（母亲河、培育了平乐儿女……)2、了解水的重要性
为什么说狮子河是平东人民的母亲河
结合调查表进行教学(灌溉粮田、养鱼、人畜饮用……)b
师引：狮子河是我们的母亲河，无私地将她的一切给予了我们，我们应该对她怀有怎样的感情
（热爱、尊敬、爱戴）c
引导学生齐读
3、了解镇内主要河流组成
(二）学习狮子河的治理1、学生自由读文第二段，你从中读明白了什么
2、学生沟通汇报
（结合调查表展开教学）A、全镇共有河道 7 处
谈谈你了解的、你家附近的小河
B、了解狮子河流经的行政村C、了解狮子河流量 0
55 立方米每秒
(你知道 0
55 立方米每秒到底有多少水吗
1 立方米约=1 吨,0
55 立方米约 1000 斤）水大吗、多吗
D、重点了解狮子河的治理
a、找出文中描写治理狮子河的句子，读
b、师出示狮子河治理前后图片,对比，治理后好在哪里
（防洪能力加强、美观、安全……）c、引导学生作为深溪人因河流治理而骄傲、自豪
