课时备课第 6 课时课题：信息安全与信息道德教学内容: 青岛版初中信息技术上册第 26 页至第 32 页一、教学分析【教学内容分析】本课从现代信息技术所面临的病毒、木马、黑客等信息安全问题入手,让学生了解什么是病毒，病毒的待征以及计算机感染病毒的一些症状，如何保护信息安全，增强学生的信息防范能力。了解保护知识产权的相关知识以及遵守信息道德。【教学对象分析】学生对信息安全、知识产权问题意识较薄弱，并且自觉遵守信息道德意识较差,而且很容易上网成瘾。【教学目标】知识和技能目标：了解病毒、木马、黑客等信息不安全因素;了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规.学会使用工具软件清除病毒、木马。过程与方法：1、 联系生活，发现问题，思考问题,解决问题。2、 讨论沟通，法律规范操作，律己律人。情感态度与价值观目标:增强的制盗版、保护知识产权的意识，养成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯。增强合作沟通,争做网络文明监督员。【教学重点】1、培育学生对计算机病毒和黑客程序的防范能力。2、培育学生良好的计算机网络道德意识【教学难点】1、掌握杀毒软件的使用方法。2、使用道德来法律规范自己的行为。【教学方法】采纳激趣导入，充分运用启发式教学,通过合作开展活动，促进了同学之间的沟通和融合；通过汲取他人的学习方法，促进了自身学习方式的改进【教学资源】硬件资源：硬件环境：网络教室软件资源：视频教材【评价方法】评价量规：优秀、良好、一般评价方式：小组评价与小组评价四、教学过程进程老师活动学生活动设计意图修订一、 设老师:老师活动：讲述一个学生的注意力一下子就集中到课堂上来了有利于激发学生的兴趣情境，激发兴趣二、 师生互动,故事,通过学生身边常常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来：我常常跟一些朋友在 QQ 上聊天,有一天，一位非常要好的朋友 QQ 上给我发了这么一条信息由于跟这位朋友很熟,因此我就随手点了那个链接 ， 可 我 并 没 有 看 到 什么，紧接着,我电脑就弹出了一个对话框:老师活动：那么究竟发生什么事了？老师活动：有同学已经回答出来了，计算机病毒-—计算机的神奇杀手.今日这堂课，我们就来学习如何预防计算机病毒和如何法律规范使用计算机1、计算机病毒：老师：那怎么知道我们的计算机中毒了呢？老师：既然大家曾经碰到过类似的情况，那谁知道计算机病毒的特征是什么以及它给我们造成的危害?提示：利用百度搜索引擎查找病毒学生们...
