信息技术能力提升研修总结 郑州市第 128 中学依据航空港区中小学幼儿园老师信息技术应用能力提升的实际要求，我校老师积极参加培训,都达到了基本标准，并超越完成了信息技术能力的提升目标,各项指标达标。现将学校培训总结如下： 一、理念的转变1、随着信息化快速进展，作为一名老师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 2、此次信息技术应用能力提升培训，使老师们认识到了在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有随时为自我更新，补充新识,更新观念，才能从根本上提升专业素养。 二、提升了专业知识 1、通过倾听专家教授对“中小学老师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，学校 90%的老师们掌握了信息操作的基本能力和猎取信息的能力，信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 . 2、通过倾听专家们对“资源检索与猎取"、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，意识到在专业知识方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计"深化认真的分析与演示操作，老师们不断的看课,研读，实践,学习来丰富自我专业知识。 三、开阔了沟通空间 1、远程研修教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融 会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。 2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，开阔了老师们的视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使老师们的距离变得更近、更方便沟通。 3、通过看视频,视频答疑让老师们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答...
