信息时代三大特征 正如美国专栏作家说过“地球变平了、地球变小了、地球变热了，地球变体了”，世界变化如此之快，使得教学模式、组织形式都提出了严峻的挑战。目前世界各国都在顺应时代变革的要求，加快推动教育的改革与创新。我们是否做好了顺应时代变革的体会，是否做好了培育参加国际竞争的高素养人才的准备，这个都对中国的未来是一个非常非常大的课题.结合这些课题我想谈四点意见。为了节约时间我就不展开了。 时代变革呈现了三大特征。第一,全球化日益加深、世界已经成为地球村。 二，信息化日益加快，颠覆了传统思维的模式。 三,知识经济已见端倪. 我想这三大特征简述如下。一，全球化日益加深，世界已成为地球村。我们已经突破了传统的时空界限、物流、信息流、知识流实现了全球的流通，时空在压缩，我们生活的地球已经成为小小的村落，以产品生产为例,任何一种产品都不可能在一个国家生产，而必须依赖各个国家之间的紧密合作，一种产品可能同时分布在十几个、及十个国家和地区生产,使得其发挥技术、劳动力成本方面的优势，最终的产品将是国际性的产品。例如播音 747 飞机一共由 45 万个零件组成,他们由 6 个国家的 1100 家大型企业和 15000 家小企业所生产的,其中包括西安生产的飞机尾翼，全球化是世界进展的客观进程和必定趋势，他的进展远远超越了经济合作的范畴,以深刻地影响着人们的生活观念等方方面面，这对教育提出了很大的挑战. 第二,信息化日益加快颠覆了传统的思维模式，信息化进展速度之快远远超过人们的想象，网络科技的进展颠覆了许多传统的思维和经营模式，以手机为例，现在的手机非常时髦,它有完美的声音、音响功能，不过好景也不会太长，新的手机革命已经拉开了帷幕。英特尔公司宣布已经讨论出了一种芯片，他的尺寸跟我们的手指盖大小差不了多少，但是耗电量远远低于我们的家用电器。Google 公司已经宣布马上要推出要把计算机的功能移植到手机上,在未来不远的一天一部手机就可以取代所有的银行卡、信息化，日益改变人们的生活和学习的方式。这对教育提出了非常大的挑战!加快信息化的进展已经成为世界各国的共同选择和长远进展的战略之高点。 第三,知识经济已见端倪,创新成为崭新动力。知识成为未来驱动经济进展的主要力量。知识更新和速度不断地加快,根据联合国世界科学情报技术系统统计，20世纪 80 年代以来,科学知识每年的增长率达到 12.5％,同时知识跟进的周期不断缩短，19 世纪的知识更新为 2...
