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高中数学《简单的三角恒等变换》学案2 新人教A版必修4

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三角恒等变换【学法导航】1.三角函数的化简与求值、证明的难点在于众多三角公式的灵活运用和解题突破口的合理选择,要认真分析所给式子的整体结构,分析各个三角函数及角的相互关系是灵活选用公式的基础,是恰当寻找解题思维起点的关键所在(1)化简,要求使三角函数式成为最简:项数尽量少,名称尽量少,次数尽量底,分母尽量不含三角函数,根号内尽量不含三角函数,能求值的求出值来;(2)求值,要注意象限角的范围、三角函数值的符号之间联系与影响,较难的问题需要根据上三角函数值进一步缩小角的范围(3)证明是利用恒等变换公式将等式的左边变同于右边,或右边变同于,或都将左右进行变换使其左右相等2.对于三角变换公式务必要知道其推导思路,从而清晰地“看出”它们之间的联系,它们的变化形式.如tan()(1tantan)tantan, 221 cos1 coscos,sin2222等.从而可做到:正用 、 逆用、变形用自如使用各公式;三角变换公式除用来化简三角函数式外,还为研究三角函数图象及性质做准备。3.三角函数恒等变形的基本策。① 常值代换:特别是用“1”的代换,如 1=cos2θ+sin2θ=tanx·cotx=tan45°等。② 项的分拆与角的配凑。如分拆项:222222sin2cos(sincos) cos1 cosxxxxxx ;配凑角(常用角变换):2()()、2()()、22、22、()等.③ 降次与升次。即倍角公式降次与半角公式升次④ 化弦(切)法。将三角函数利用同角三角函数基本关系化成弦(切)。⑤ 引入辅助角。asinθ+bcosθ=22ba sin(θ+ ),这里辅助角 所在象限由 a、b 的符号确定, 角的值由 tan = ab 确定。4. 三角恒等变换过程与方法,实际上是对三角函数式中的角、名、形的变换,即(1)找差异:角、名、形的差别;(2)建立联系:角的和差关系、倍半关系等,名、形之间可以用哪个公式联系用心 爱心 专心1起来;(3)变公式:在实际变换过程中,往往需要将公式加以变形后运用或逆用公式,如升、降幂公式, cosα= cosβcos(α-β)- sinβsin(α-β) ,1= sin2α+cos2α,0030tan130tan1=000030tan45tan130tan45tan=tan(450+300)等。【专题综合】例 1. (05 天津)已知7 27sin(),cos241025,求sin 及 tan()3 .解:解法一:由题设条件,应用两角差的正弦公式得)cos(s...

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