儿童孤独症评定量表（CARS） CARS 评定的可以利用不同的观察资料来源，诸如心理测验或教室活动等场合下中的观察，父母的报告,以及有关儿童病史纪录等.只要这些资料包含评定中所需要的信息，均可在进行评定时加以利用.在猎取必要的观察资料时,可以在CARS 纪录纸上简要纪录相关的行为。本书后面附有这一纪录表格，可用于`组织各种相关信息.在实际操作过程中，只有充分完成相关资料的收集,才可进行相应评定。在进行观察前，评定者应熟悉所有 15 个项目的描述和记分标准.记录表的信息仅仅旨在提供某种提示线索，而不可替代以下关于项目描述和记分标准。 再进行观察时,应将自闭症儿童的行为与同龄正常儿童的行为加以比较。在观察到某位儿童的行为与其同龄儿童相比不正常时，应进一步考虑这些行为的特异性、频率 强度和持续时间。CARS 的目的旨在评定行为，而不涉及因果解释.由于源于儿童期自闭症的一些行为，类似于因其他一些儿童期障碍所导致的行为，因此重要的是评定儿童行为偏离正常的程度，而不是评判该行为是否可由注入脑损伤或智力落后等障碍加以解释.总成绩和缺损模式，才可以将自闭症儿童与其他进展障碍儿童区分开来.观察阶段一旦完成，评定者就可以利用记录表上的纪录帮助进行实际的 CARS 评定。实际的评定是在 CARS 记分纸上进行的。在决定成绩之前，评定者最好阅读每个项目的所有行为描述。CARS 的记分中每个项目有 1~４等级。1 分表示该儿童的行为在该年龄儿童中属于正常范围内；2 分表示该儿童的行为与同龄正常儿童相比，轻微异常;3分表示行为中等异常;4 分表示该儿童的行为严重异常.除了这四个等级外，在儿童的行为似乎处于两个等级范畴之间时，也用 1.5、2.5、3。5 加以表示。例如，假如某一行为是轻微至中等异常时，应记为 2.5。因此，某个项目有 7 个评定等级:1 落入正常范围1.5 非常轻微异常 2 轻微异常2.5 轻微至中等异常3 中等程度异常3.5 中等至严重异常4 严重异常要记住，在确定异常程度时，评定者要考虑的不仅有儿童的实际年龄，而且还要考虑该行为的特异性、频率、强度和持续时间。某一儿童在这些维度上与正常儿童的差异程度越大,其行为越异常,得分将越高.下面将对 15 个项目逐个加以界定。这包括关于所欲观察行为的描述,也包括儿童可能做出反应的条件。在这些考虑之后是 4 个评定等级，以及各个等级评定的行为观察基础（Ⅰ）与他人的关系:孩子在各种环境怎样与人交往界定这是一项关于儿童在...
