第二节库仑定律学案课前预习学案一预习目标知道库仑定律的内容及其表达式二预习内容【问题 1】库仑定律的内容是什么
【问题 2】库仑定律的表达式是什么
库伦是通过什么的到此表达式的
【问题 3】如图 1
1-1，长为 L 的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球 A 和 B（可看作点电荷），A 球带电量为+Q，B 球带电量为-Q
试画出 B 球受到的库仑力示意图
并求该力的大小
三提出疑惑课内探究学案一学习目标[1 理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量
2 了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题
3 渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力
二学习过程【问题 1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关
（控制变量）① 相互作用力 F 与两点电荷间的距离 r② 相互作用力 F 与两点电荷的电量 Q1、Q2③ 演示实验【问题 2】认识库仑定律(类比万有引力定律)① 内容：源网 KS② 库仑力（静电力）的大小和方向③ 条件：④ 静电力常量 k= 用心 爱心 专心1图 1
1-1⑤ 应用：讲解例题 1 例题 2 四当堂检测 1 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为 F
若它们的带电量都增加为原来的 2倍，它们之间的相互作用力变为（ ）A．F/4 B．F/2 C．2F D．4F2 A、B 两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到 A、B 附近时，A、B 之间的库仑力将（ ）A．可能变大 B．可能变小 C．一定不变 D．不能确定3．如图 3 所示，把质量为 0
2 克的带电小球 A 用丝线吊起，若将带电量为 4×10-8库的小球 B 靠近它，当两小球在同一高度相距 3cm 时，丝线与竖直夹角为 45°，此时小球 B 受到的库仑力 F＝______，小球 A 带的电量 qA＝______．课后练习与提高1．两个半径均为 1cm 的导体球，分别带
