6 伽利略对自由落体运动的研究学习目标1.明确伽利略对自由落体运动的研究方法.2.领会伽利略的科学思想.自主探究1.两千多年前的 认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的. 2.伽利略给出科学探究过程的基本要素,包括对现象的一般观察、 、 、 、 、对假说进行修正和推广等 ,伽利略科学思想方法的核心是把 和 和谐地结合起来 合作探究一、绵延两千年的错误关于下落物体运动快慢的问题,亚里士多德的观点是 . 二、逻辑的力量1.简述伽利略是怎样论证亚里士多德的观点是错误的? . 2.既然物体下落过程中的运动情况与物体质量无关,那么在现实生活中,不同物体的落体运动,下落快慢不同的原因是 . 三、伽利略对落体运动的探索之路1.伽利略的猜想: 2.伽利略提出的假设: . 3.实验验证(1)困难 1: . 解决办法: . (2)困难 2: . 解决办法: . (3)还原伽利略的滴水实验:用注射用的瓶子和输液器模拟滴水计时,利用导轨制作一套斜面小球的实验器材,让小球由静止释放,记滴下 1、2、3,…滴水时小球的位置.通过改变倾角,重复实验水滴12345678距离 4.得出结论:结果表示为, x1t12= x2t22= x3t32=…=常数,伽利略发现,斜面的倾角不同,上述比例关系 ,只是这个常数随着 θ 的增大而 . 5.合理外推 :如果斜面的倾角增大到 90°,小球的运动就是 ,小球仍会保持 运动的性质. 6.伽利略用到的科学方法的基本环节: . 课堂检测1.19 世纪末,意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法,使亚里士多德统治人们近 2000 多年的理论陷入困境,伽利略的猜想是( )A.重的物体下落得快B.轻的物体下落得快C.轻、重两物体下落得一样快D.以上都不是2.关于伽利略对落体运动的研究,以下说法不正确的是( )A.运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断B.提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为 90°时,物体做自由落体运动,且加速度的大小跟物体的质量有关D.总体的思想方法是对现象的观察→提出假设→逻辑推理→实验验证→对假说进行修正和推广3.伽利略在研究落体运动时,设计了如图所示的斜面实验,他在这个实验中采用过的方法有( )A.用水钟或节拍器计时B.用打点计时器打出纸带进行数据分析C.改变斜面倾角,比较各种倾角得到的 xt2的值的大小D.将斜面实验的结果合理“外推”,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动4.伽利略对自由落体的研究,...
