第二章 匀变速直线运动的研究第 6 节 伽利略对自由落体运动的研究【学习目标】1.了解物理学史。2.知道伽利略对自由落体运动的研究方法。【重点、难点】1．伽利略对落体问题的逻辑推理。2.伽利略的验证性实验的设计。3.伽利略的理想外推。预习案【自主学习】1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展： ( )A．亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D．爱因斯坦 2．伽利略对自由落体运动的研究，是科 学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是： ( )A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显3．某同学摇动苹果树，在同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止开始落向地面，发现苹果先着地，下面说法中正确的是： ( )A.苹果和树叶做的都是自由落体运动B.苹果和树叶的运动都不能看成自由落体运动C.苹果的运动可以看成自由落体运动，树叶的运动不能看成自由落体运动D．假如不计空气阻力，则苹果和树叶会同时落地14．伽利略用实验验证vt 的困难是： （ ）A．不能很准确地测定下落的距离B．缺少科学研究方法的指导C．无法直接测定下落物体的瞬时速度D．当时没有精确测量时间的仪器5．伽利略在做铜球沿斜面运动的实验中，实验结果表明：（ ）A．铜球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动B．斜面的倾角一定，换用不同质量的铜球，小球的加速度都相同C．斜面的倾角一定，从不同高度开始滚下的铜球，加速度不同 D．铜球的加速度随斜面倾角增大而增大6．伽利略科学思想方法的核心是把 和谐的结合起来，从而有力的推进了人类科学认识的发展，其科学研究过程的基本要素包含：对对象的一般观察 、运用逻辑得出推论、 、 。7.学生预习，搜集关于伽利略和亚里士多德的有关资料探究案【合作探究】问题 1： 历史的错误：关于下落物体快慢阅读教材第一段，提出问题：为什么会有错误的认识呢？问题 2：伽利略的逻辑推理阅读教材第三、四段，提出问题：伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的？2问题 3： ...
