高中物理 4.3 牛顿第二定律学案（含解析）新人教版必修1-新人教版高中必修1物理学案

3 牛顿第二定律学习目标1.理解牛顿第二定律,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题.自主探究1.内容:物体的加速度的大小跟它受到的作用力成 、跟它的质量成 ,加速度的方向跟作用力的方向 . 2.表达式: . 3.1N=1m/s2,意义是 . 合作探究一、牛顿第二定律问题:(1)比较汽车启动、飞机起飞、火箭发射的速度变化快慢(加速度)由哪些因素决定?(2)1N 是如何规定的?k 等于多少?(3)各符号表示什么意思?各物理量的单位是什么?1.牛顿第二定律揭示了力与运动的 关系,即 ,其中 k 为 . 2.在国际单位制中,力的单位 ,叫做 .此时,k= ,表达式为 . 二、牛顿第二定律的理解问题:(1)向右的水平力 F 产生的加速度方向向哪?(2)从牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动它.这跟牛顿第二定律有没有矛盾?应该怎样解释这个现象?(3)力 F1单独作用于某物体时产生的加速度是 3m/s2,力 F2单独作用于此物体时产生的加速度是 4m/s2,两力同时作用于此物体时产生的加速度可能是多大?是非判断:判断以下说法是否正确(1)加速度与力方向相同.(2)先有力再有加速度.(3)只有物体受到力的作用,才会产生加速度.(4)恒定的合力产生恒定的加速度,变化的合力产生变化的加速度.(5)力一旦停止作用,加速度也会为零,物体将静止.(6)当合外力减小时,加速度也随之减小,物体将做减速运动.1.矢量性:F=ma 是一个矢量方程,公式不但表示了 关系,还表示了 关系. 2.瞬时性:a 与 F 产生、变化、消失. 3.独立性:当物体受到几个力作用时,每个力各自独立地使物体产生一个加速度,就像其他力不存在一样,这个性质叫力的独立作用原理.物体受到的每个力都会产生加速度,而最终表现出来的加速度是所有加速度的 . 4.同体性:F=ma 中,F、m、a 各量必须对应 物体. 三、牛顿第二定律的应用【例 1】某质量为 1100kg 的汽车在平直路面试车,当达到 100km/h 的速度时关闭发动机,经过70s 停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为 2000N,产生的加速度应为多大?【例 2】一个物体,质量是 2kg,受到互成 120°角的两个力 F1和 F2的作用.这两个力的大小都是 10N,这两个力产生的加速度是多大?1.用牛顿第二定律解题的受力分析方法:(1) . (2) . (3) . 2.用牛顿第二定律解题的一般步骤:(1) . (2) . (3) . (4)...