3 运动快慢的描述—速度课前预习学案预习目标1
通过预习知道速度的意义、公式、符号、单位
2、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念
3、知道速度和速率的区别
4、会计算质点的平均速度，认识各种仪表中的速度
预习内容（一）坐标及坐标变化量位移是描述 变化的物理量一个人从 A 点出发沿直线到达 C 点后再返回到 B 点静止，如图，已知 AC＝80m，BC＝30m，则他走完全程所通过的路程为_____,人的位移为_______,位移的方向为________
（二）速度定义：物理学中用 的比值称为物体的速度，通常用字母 表示，如果在时间△t：表示 物理量，也就是描述物体 的物理量，速度越大，表示物体运动越快，其位置变化也越快
速度是矢量，既有大小，又有方向
在国际单位制中，速度的单位是 ，符号是 ，常用单位还有千米每小时（ ），厘米每秒（cm/s）等(三)、瞬时速度和平均速度（1）平均速度：在变速直线运动中，运动质点的 的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢
（2）瞬时速度：运动物体在 的速度，瞬时速度 地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量
一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度
（四）、速度和速率速率： 提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑课内探究学案【学习目标】 (1) 理解坐标变化量的物理意义，能用坐标变化量表示直线运动的位移和时间．(2) 通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度
通过瞬时速度，初步了解极限的思想(3) 通过对日常生活中有关速度的实例的分析，体会变化率的概念及表达方式．(4) 理解速度和速率的物理意义，知道速度是矢量【学习重点】比值法定义速度，瞬时速度，平均速度的理解【学习难点】对瞬时速度的理解【学习过程】一．仔细阅读“速度”一部分，回答问题：用心 爱心 专心11、比较物体运动的快慢，可以有哪些方法
结合你身边的实
