高中物理必修 1《3.1 重力 基本相互作用》学案一、力和力的图示 1、如果说一个物体的运动状态发生变化，意味着什么？从这个角度说物体运动状态的标志是什么？ 2、怎样理解物体发生形变？3、物体发生形变的原因是什么？运动状态发生改变的原因是什么？1、 力的性质：（1）相互性（2）物质性例如：用手拉弹簧时，哪个是施力物体？哪个是受力物体？你在拉弹簧的同时，弹簧对手是不是也有“拉力”？此时的受力物体谁？两种力的方向如何？思考：用手搬运箱子，纤夫用绳子拉船中的受力物体？问题：用大小相等的力沿不同的方向拖动桌面上的书，书的运动情况一样吗？ （3）矢量性 2、力的作用效果 3．力的三要素 4．力的图示和示意图示例：一个箱子受到 30N 向右的水平推力，画出物体所受推力的图示。步骤：1）选标度 2）从作用点沿力的作用方向画一条有向线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度,并在线段上加上刻度 3）画上箭头（表示力的方向）。巩固训练：物体 A 对 B 的压力是 20N，如图所示，试画出这个力的图示。二、重力问题：生活中物体下落的运动是一种常见的运动，物体为什么会下落?因为物体受重力作用。那么重力是怎样产生的呢？思考：重力是由于地球对物体的吸引而产生的，那么重力大小是不是就等于吸引力大小呢？问题：重物受到的重力的施力物体和受力物体各是谁？2.重力的三要素1）重力的大小：思考：同一物体在赤道上重力最___;在两极最____。重力也可以用弹簧测力计测量：用弹簧秤悬挂起重物，静止时，弹簧秤读数就是物体重力大小。思考：此方法的原理是什么？2）方向：如图所示,画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图. 问题：你知道重力的方向在生活中有哪些应用？举例说明。3）作用点——重心练习：判断下列物体的重心位置思考：物体的重心是不是在物体的几何中心呢？思考：如何确定薄板状物体的重心位置？ 教材 p52“做一做”专心 爱心 用心1
