高中物理 《用牛顿定律解决问题 二》学案10 新人教版必修1

《用牛顿定律解决问题（二）》学案学习目标1、进一步学习分析物体的受力情况，并能结合物体的运动情况进行受力分析。2、掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法。3、学会如何从牛顿运动定律入手求解有关物体运动状态参量。4、学会根据物体运动状态参量的变化求解有关物体的受力情况。课后练习1.质量分别为 m1、m2、m3、m4的四个物体彼此用轻绳连接，放在光滑的桌面上，拉力 F1、F2分别水平地加在m 1、m4上，如图所示，求物体系的加速度和连接 m2、m3轻绳的张力 F。（F1＞F2）2.两个重叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为 a 的斜面上，如图所示，滑块 A、B 的质量分别为 m1、m2，A 与斜面间的动摩擦因素为 μ1，B 与 A 之间的动摩擦因素为 μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，滑块 B 受到的摩擦力为（ ）A、 等于零B、 大小等于 μ1 m2gcosaC、 大小等于 μ2 m2gcosaD、 方向沿斜面向上3.如图所示，质量为 M 的斜面体置于水平面上，其上有质量为 m 的小物体，各接触面均无摩擦，第一次将水平力 F1加在 m 上；第二次将水平力 F2加在 M 上，两次都要求 m 与 M 不发生相对滑动，求 F1/F2?4.在以加速度 a 匀加速上升的电梯中，有一个质量为 m 的人，站在磅秤上，则此人称得自己的“重量”为A、maB、m(a＋g)C、m(g－a)D、mg5.如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块 A、B，在水平推力作用下运动，用代表 A、B 间的相互作用力。A、 若地面是完全光滑的，则 B、 若地面是完全光滑的，则C、若地面的动摩擦因素为 ，则D、若地面的动摩擦因素为 ，则 1F1F2m2m1m3m4ABF1F26.如图所示，放在光滑水平面上的木块 A、B，其质量分别为 mA和 mB。当用水平恒力 F 作用于木块 A 的左端时， 两木块一起向右加速运动，这时 A、B 间作用力为 N1，当用同样大小的水平力 F 作用于木块 B 右端时，两木块一起向左加速运动，这时 A、B 的作用力的大小为 N2，则A、两次加速度大小相等 B、N1+N2F D、N1：N2=mA：mB 7.一物体放置在倾角为 的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为 ，如图所示．在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是A、当 一定时， 越大，斜面对物体的正压力越小B、当 一定时， 越大，斜面对物体的摩擦力越大C、当 一定时， 越大，斜面对物体的正压力越小D、当 一定时， 越大，斜面对物体的摩擦力越...