电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中物理 第3章 研究物体间的相互作用 习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1-粤教版高中必修1物理学案

高中物理 第3章 研究物体间的相互作用 习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1-粤教版高中必修1物理学案_第1页
1/7
高中物理 第3章 研究物体间的相互作用 习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1-粤教版高中必修1物理学案_第2页
2/7
高中物理 第3章 研究物体间的相互作用 习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1-粤教版高中必修1物理学案_第3页
3/7
习题课 3 力的合成与分解、共点力的平衡学习目标:1.熟练力的合成与分解的方法,进一步理解共点力作用下物体的平衡条件.2.掌握矢量三角形法解共点力作用下的平衡问题.3.掌握力的动态平衡问题的分析方法.4.掌握整体法和隔离法分析连接体平衡问题.处理共点力平衡问题的常用方法第一步:作图第二步:计算适用情景合成法作平行四边形步骤:① 画已知大小和方向的力② 画已知方向的力③ 画已知大小的力根据三角函数、勾股定理、等边三角形、相似三角形等计算合力(或分力)根 据 平 衡条 件 确 定与合力(或分力)平衡的力受力个数≤3已知力个数=2效果分解法受力个数≤3已知力个数=1正交分解法① 确定坐标轴方向② 分解不在轴上的力根据平衡条件列方程解 方 程 ,求 解 未 知力适 用 于 各 种 情况,尤其受力个数>3 的情况【例 1】 如图所示,将两根劲度系数均为 k、原长均为 L 的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距为 2L 的两点,另一端共同连接一质量为 m 的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 37°.若将物体的质量变为 M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为 53°(sin 37°=0.6),则等于( )A. B. C. D.思路点拨:①小球受三个力作用:自身重力、两弹簧的拉力.② 由几何关系确定弹簧的长度,进而确定弹簧的伸长量.A [由平衡条件,对左图列方程2kx1cos 37°=mg,(L+x1)sin 37°=L,对右图列方程 2kx2cos 53°=Mg,(L+x2)sin 53°=L,联立解得=,选项 A 正确.]1.在图中,AB、AC 两光滑斜面互相垂直,AC 与水平面成 30°.如把球 O 的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )A.G,G B.G,GC.G,G D.,GA [对球所受重力进行分解如图所示,由几何关系得 F1=Gsin 60°=G,F2=Gsin 30°=G,A 正确.]整体法与隔离法分析连接体问题1.隔离法:为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力情况和运动情况,一般要把这个物体隔离出来进行受力分析,然后利用平衡条件求解.2.整体法:当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时,一般可把整个系统看成一个整体,画出系统整体的受力分析图,然后利用平衡条件求解.【例 2】 如图所示,质量 M=2 kg 的木块套在水平杆上,并用细绳将木块与质量 m= kg 的小球相连.今用跟水平方向成 30°角的力 F=10 N 拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中 M、m 相对位置保持不变,取 g=10 m/s2,求:(1)运动过...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中物理 第3章 研究物体间的相互作用 习题课3 力的合成与分解、共点力的平衡学案(含解析)粤教版必修1-粤教版高中必修1物理学案

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部