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高中物理 第2章 抛体运动 知识网络建构与学科素养提升学案 鲁科版必修第二册-鲁科版高一第二册物理学案

高中物理 第2章 抛体运动 知识网络建构与学科素养提升学案 鲁科版必修第二册-鲁科版高一第二册物理学案_第1页
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知识网络建构与学科素养提升一、“绳(杆)关联物体”的速度分解问题1.模型特点沿绳(杆)方向的速度分量大小相等。2.思路与方法合速度→绳(杆)拉物体的实际运动速度 v分速度→方法:v1与 v2的合成遵循平行四边形定则。3.解题的原则把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解。常见的模型如图所示。[例 1] (多选)如图所示,人在岸上拉船,已知船的质量为 m,水的阻力恒为 f,当轻绳与水面的夹角为 θ 时,船的速度为 v,人的拉力大小为 F,则此时( )A.人拉绳行走的速度为 vcos θB.人拉绳行走的速度为C.船的加速度为D.船的加速度为解析 船的运动产生了两个效果:一是使滑轮与船间的绳缩短,二是使绳绕滑轮顺时针转动,因此将船的速度按如图所示进行分解,人拉绳行走的速度 v 人=v∥=vcos θ,选项 A正确,B 错误;绳对船的拉力等于人拉绳的力,即绳的拉力大小为 F,与水平方向成 θ 角,因此 Fcos θ-f=ma,解得 a=,选项 C 正确,D 错误。答案 AC[针对训练 1] A、B 两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上,现物体 A 以 v1的速度向右匀速运动,当绳被拉成与水平面夹角分别是 α、β 时,如图所示。物体 B 的运动速度 vB为(绳始终有拉力)( )A. B.C. D.解析 设物体 B 的运动速度为 vB,此速度为物体 B 合运动的速度。根据它的实际运动效果,两分运动分别为沿绳收缩方向的分运动,设其速度为 v 绳 B;垂直绳方向的圆周运动,速度分解如图甲所示,则有 vB= ①;物体 A 的合运动对应的速度为 v1,它也产生两个分运动效果,分别是沿绳伸长方向的分运动,设其速度为 v 绳 A;垂直绳方向的圆周运动,它的速度分解如图乙所示,则 v 绳 A=v1cos α ②;由于对应同一根绳,其长度不变,故 v 绳 B=v绳 A ③;根据①②③解得 vB=,选项 D 正确。答案 D二、平抛运动的临界和极值问题1.常见的“三种”临界特征(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程中存在着临界点。(2)若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程中存在着“起止点”,而这些起止点往往就是临界点。(3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程中存在着极值,这个极值点往往是临界点。2.求解平抛运动中的临界问题的三个关键点(1)确定运动性质——匀变速曲线...

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