磁场对通电导线的作用 安培力 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是安培力；电流方向与磁场方向垂直时，安培力等于 BIL；电流方向与磁场方向平行时，安培力等于零。 2、掌握左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。 3、知道电动机的工作原理。 （二）过程与方法 通过演示、观察结合控制变量法去探究安培力的大小和方向。 （三）情感、态度与价值观 1、通过实验去培养学生科学探究的精神。。 2、通过了解电动机的工作原理，感受物理知识的相互联系。二、教学重点难点 教学重点：安培力的大小计算和方向的判定。 教学难点：用左手定则判定安培力的方向。三、教学过程（一）复习检查、做好铺垫 安培定则(右手螺旋定则) 直线电流的磁场 环形电流的磁场 通电螺旋管的磁场大拇指其余弯曲的四指（二）新课引入、展示目标由奥斯特试验我们知道,通电导线周围存在的磁场对小磁针有力的作用,那么磁铁产生的磁场对通电导线时否也有力的作用呢?在这节课,我们就自己动手做实验,看看能发现什么规律。（三）合作探究、精讲点拨一、安培力1、定义：磁场对通电导线的作用力称为安培力2、猜想：磁场对通电导线的作用力可能与哪些因素有关呢？实验探究：控制变量法当通电导线与磁感线垂直时，实验结论是：① 当其它因素不变，电流增大时，安培力增大② 当其它因素不变，导线长度增大时，安培力增大③ 当其它因素不变，与导线放在磁场中的位置有关，导线所在处磁场越强，安培力越大3、大小（1）导线与磁场方向垂直时, F=BIL（2）导线与磁场方向平行时，F=0<设疑>如果既不平行也不垂直呢？ 4、安培力的方向 师生共探：安培力的方向与什么因素有关呢？ ① 改变电流的方向 现象： 导体向相反的方向运动 。② 调换磁铁两极的位置来改变磁场方向 现象： 导体又向相反的方向运动 。总结归纳：安培力的方向和 磁场方向 、 电流方向 有关。（1）方向判定：左手定则伸出左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在同一平面内，把手放入磁场中，让导线在磁场中的有效长度与导线所在位置的磁场强弱有关手心手心————磁感线垂直穿入手心磁感线垂直穿入手心NSINSI磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。(2)特点：F⊥B，F⊥I，即 F 垂直于_B 和 I_共同__决定的平面． 判断下图中通电导线受力的方向[典例 1]判断下图中通电导线所受安培力力的方向。 [...
