２.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系项目内容教学目标三维目标1、知识与技能1．理解 v-t 图象中图线与时间轴所围的面积表示物体在这段时间内运动的位移2．了解位移公式的推导方法,理解匀变速直线运动的位移和时间的关系。2、过程与方法1、经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，感悟科学探究的方法；2、渗透物理思想方法，尝试用数学方法解决物理问题；3、通过 v-t 图象推出位移公式，培养发散思维能力。3、情感态度与价值观激发学生对科学探究的热情，感悟物理思想方法，培养科学精神。教学重、难点教学重点：速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别． 教学难点： 1.怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度． 2.瞬时速度与平均速度之间有什么区别和联系及在运动中瞬时速度是怎样确定的．教学准备课型课时安排１课时教学过程[新课导入]同学们已经学习了匀变速直线运动速度和时间的关系，可以求出物体在某一时刻的瞬时速度。物体在某一时刻处于某一位置，物体的位移和时间之间又有怎样的关系呢？[新课教学]一、匀速直线运动的位移最简单的运动是匀速直线运动，v-t 图象是一条平行于时间轴的直线。取初始时刻质点所在的位置为坐标原点．则有 t 时刻质点的位置坐标 x 与质点在 o～t 这段时间间隔内的位移相同．由位移公式 x＝vt，引导学生观察图象可得：对于匀速直线运动，物体的位移 x 在数值上等于 v-t 图象中图线与坐标轴所围的矩形面积。对比图线，得出什么结论？-----速度值为正值时，x＝vt>0，图线与时间轴所围成的矩形在时间轴的上方，位移方向与规定的正方向相同；速度值为负值时，x＝vt<0，图线与时间轴所围成的矩形在时间轴的下方，位移方向与规定的正方向相反。匀变速直线运动的位移与它的 v—t 图象是否也有类似的关系呢? 二、匀变速直线运动的位移[思考与讨论]学生阅读教材第 37 页思考与讨论：在“探究小车的运动规律”的测量记录中，某同学得到了小车在 0，1，2，3，4，5几个位置的瞬时速度．如下表：（原始纸带未保存）位置编号012345时间 t／s00．10．20．30．40．5速度 v／(m·s—1)0．380．630．881．111．381．62问题 1：材料中如何估算小车从位置 0 到位置 5 的位移？X=X1+X2+X3+X4+X5 =0.38×0.1m+0.63×0.1m+0.88×0.1m+1.11×0.1m+1.38×0.1m------相等的时间间隔（0.1S）内（微分），将变速运动近似为匀速直线运动（化繁为简），利用 x=vt 计算每段位移，再将各段位移...
