创新培训方式提高培训质量摘要：本文通过分析铁路职工培训存在的问题，提出以网上培训、微信群、微课程培训以及虚拟现实技术培训等新型培训方式，解决铁路职工培训存在的问题，进一步提高职工标准化作业能力和应急处置能力。关键词：铁路；创新；培训引言随着铁路技术的不断进展，职工业务素养的提高与铁路技术的进展要求之间的矛盾愈演愈烈,如何提高职工标准化作业能力和应急处置能力已成为影响铁路企业能否科学进展的重要因素，然而科技的进展并没有带动培训方式的优化，职工培训质量不高，培训效果不好，培训实效滞后等问题一直存在,如何创新培训方式成为一种趋势。一、铁路职工培训存在的问题分析1。培训内容针对性不强，实效性滞后培训内容针对性不强，集中表现为由于培训时间紧，任务重，培训需求调查不全面，导致培训的内容与现场的需求脱节,不能满足生产最直接、最紧迫的岗位技能要求，培训内容重理论轻实作，然而实作才是现场最迫切需要培训和掌握的.另外,培训教材、课件、题库的开发存“”在滞后的问题，表现在培训教材、课件、题库与 四新 知识的脱节，铁路科技日新月异，2025 年 12 月 20“”日起，铁路总公司新推出 铁路畅行 常旅客会员服务,但是培训教材、课件、题库滞后,现场职工只能通过不断的实践和摸索总结经验。2.培训方式过于单一当前，无论是路局组织的培训还是车站组织的培训，培训方式绝大部分还是以集中脱产培训为主，集中脱产培训固然有其优点,但是由于铁路线路长、职工分布散、现场任务重，我们不能把职工从重要岗位长时间抽调出来，集中脱产培训已然不是一种高效的培训方式。有的老师虽然也采纳送教上门的方法，但由于受现场培训场所的限制，学员只能观摩，不能积极的参加和互动。还有部分车站采纳在线考试和手机陆优平台，但固化的培训思维模式却未能改变，传统的防寒过冬、劳动安全以及电气化培训依旧采纳脱产集中培训的方式，然而培训的内容千篇一律，不仅不能提高职工的业务素养，反而降低了培训的质量。3。培训师资相对匮乏铁路职工培训老师一般分为专职老师和兼职老师两种。专职老师主要在运输站段职教部门、铁路局党校或培训基地中,兼职老师主要在运输站段生产一线中.专职老师由于大部分时间脱离现场作业,缺乏现场经验，培训时很难做到理论联系实际。从工作现场选拔出来的兼职老师虽具有丰富的现场经验，但一方面由于缺乏对培训技巧和规律的有效把握,不能有效地进行教学,另一方面兼职老师能够投入到教学...
