加强校本培训 提高老师素养海南省农垦直属第二小学校本研训工作阶段性总结 随着基础教育课程改革的不断深化，老师作为课程的实施者，其教育理念和教学技能越来越显示其重要性，这事实上已关系到基础教育课程改革的成败。校本培训作为老师继续教育的重要组成部分，将会有力地推动老师教育教学理念的更新和教育教学技能的提高.近年来，我校积极地开展了系列校本培训活动，并取得了一定成效。一、领导重视，建章立制，法律规范开展几年来,学校一直高度重视校本培训工作，把校本培训作为学校教研活动的重要内容来抓，作为提高老师教学水平、业务能力的重要手段来抓，作为提高学校教育教学质量的有效方法来抓.学校于2025 年成立了校本培训工作领导小组，负责校本培训计划的制定和实施。领导小组下辖校本培训业务指导小组和考核小组。学校制定了《校本培训工作方案》《校本培训管理制度》，建立了“老师成长档案”，关注老师健康成长。同时,学校在教育经费比较困难的情况下坚持对校本培训工作大力投入,不仅设有年度校本培训经费、校本培训成果奖励经费、教育科研课题资助经费，解决老师培训所需一切费用，而且购买大量丰富的校本培训、期刊杂志及音像资料，满足了培训与讨论需要,学校有固定的培训场所,图书室、阅览室等建设不断完善，人人配备了台式电脑，上网条件良好，为校本培训营造了良好的环境和条件。二、明确任务,制定计划，严格要求每学期初，学校各部门都根据学校工作和市、区教研室工作的要求，制定校本培训工作计划，内容具体，针对性强，便于操作。同时学校召开全体老师会议，仔细布置校本培训的自修内容,并提出严格要求，使全体老师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事。我校的校本培训工作具体有五个特点:（一)培训目标具体化。一是通过多种形式对全体老师进行师德师风培训。二是全体老师接受计算机基础知识和技能培训，使全体老师能利用计算机辅助教学。三是课堂教育教学能力培训。建设一支由教学能手、骨干老师、专业课老师组成的、有较强培训能力的老师队伍。（二）培训工作日常化。我校把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合;与青年老师的培育相结合；学期初就订好培训计划，按计划执行,并要求参加培训的老师写好培训学习体会。做到时间保证、任务落实、制度健全，活动有记录，效果有检查。学校规定每周二上午为语文组教研时间,每周三上午为数学组教研时间，每周四上午为综...
