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高中生物 第三册 第8章 遗传与变异 8.1 遗传规律素材(2)沪科版-沪科版高三第三册生物素材

高中生物 第三册 第8章 遗传与变异 8.1 遗传规律素材(2)沪科版-沪科版高三第三册生物素材_第1页
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遗传规律题解题技巧浅谈遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容,是高考的必考点,下面就遗传规律题解题技巧谈谈粗浅认识。技巧一:生物性状遗传方式的判断:准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断[例题]下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。试分析回答:第①组控制果蝇突变型的基因属于 遗传;第②组控制果蝇突变型的基因属于 遗传;第③组控制果蝇突变型的基因属于 遗传。分析:生物性状遗传方式的判断,首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传,方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同,则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传;如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同,则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传;如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点,则该生物性状属于细胞质遗传。答案:细胞核中常染色体 细胞核中性染色体 细胞质2.细胞核遗传方式的判断:下面以人类单基因遗传病为例来说明(1)人类单基因遗传病的类型及主要特点:类型特点实例常染色体隐性① 一般隔代发病;②患者男性、女性相等白化病常染色体显性① 代代发病;②患者男性、女性相等多指症X 染色体隐性① 一般隔代发病;②患者男性多于女性色盲、血友病X 染色体显性① 代代发病;②患者女性多于男性佝偻病Y 染色体遗传病全部男性患病外耳道多毛症(2)遗传方式的判断方法1.典型特征1.1 确定显隐性:隐性—父母不患病而孩子患病,即“无中生有为隐性”;显性—父母患病孩子不患病,即“有中生无为显性”。[例题 1]分析下列遗传图解,判断患病性状的显隐性。组数正 交反 交①♀野生型×♂突变型 a→野生型♀突变型 a×♂野生型→野生型②♀野生型×♂突变型 b→野生型♀突变型 b×♂野生型→♀野生型♂突变型 b③♀野生型×♂突变型 c→野生型♀突变型 c×♂野生型→突变型 c分析:甲、乙是“无中生有为隐性”;丙、丁是“有中生无为显性”。答案:甲、乙中患病性状是隐性,丙、丁中患病性状是显性。1.2 确定遗传病是常染色体遗传病还是 X 染色体遗传病人类单基因遗传病的判断方法:类型特点常染色体隐性无中生有,女儿患病常染色体显性有中生无,女儿正常X 染色体隐性母患子必患,女患父必患X 染色体显性父患女必患,子患母必患Y 染色体遗传病男性患病[例题 2] 分析下列遗传图解,判断...

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