高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖 第二节 有性生殖教学案 苏教版必修2-苏教版高一必修2生物教学案

第二节 有性生殖[学习导航] 1.结合教材 P18～19，简述受精作用的过程及意义。2.阅读教材 P19，说出不同生物的生殖方式。3.结合教材 P19～21，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。[重难点击] 1.受精作用的过程和意义。2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有什么区别？今天，我们就来学习本节课。一、受精——孕育新的生命1.概念：精子进入卵细胞形成受精卵的过程。2.过程起点：精子和卵细胞的相互识别。 ↓细胞膜融合：精子头部的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合，随即精子的细胞核和细胞质进入卵细胞内 ↓卵细胞的反应：卵细胞立即释放相应物质，阻止其他精子进入卵细胞 ↓终点：精子和卵细胞的细胞核相互融合，形成受精卵3.结果(1)受精卵中的染色体数目恢复到该物种体细胞中的染色体数目。(2)受精卵中的染色体一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。4.意义(1)受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而促进受精卵不断地分裂、分化，使新生命逐渐发育为成熟的个体。(2)受精决定生物个体的性别(3)减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。1.受精的图像分析(1)精子与卵细胞融合涉及细胞膜的什么特性？答案 细胞膜的流动性。(2)不同种类的生物的精子和卵细胞能否完成受精作用？答案 一般不能，精子和卵细胞可以依靠细胞膜上的糖蛋白相互识别，卵细胞一般不与不同种类生物的精子融合。(3)人类的性别是在什么时候决定的？答案 受精完成时决定的。如果含 Y 的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成男性；如果含X 的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成女性。2.下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的 DNA 含量变化曲线，请分析：(1)图中表示减数分裂过程的是哪一段？表示受精作用的是哪一段？答案 AB 段表示减数分裂；CD 段表示受精作用。(2)DE 段的含义是什么？答案 受精卵的有丝分裂。(3)mn、ik 两段的 DNA 含量相等，染色体数量也相等吗？答案 不是。ik 段表示有丝分裂前期、中期和后期。mn 段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是 mn 段的 2 倍。(4)试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体数目的对应变化曲线(标出 A、B、C、D、E 各点)。答案 如图所示...