Unit 4 What time do you go to school? Section B（ 1a-2c）一、【学习目标】：1.、熟练掌握本节课的单词及短语． 2. 能够利用所学句型询问及表述时间。3. 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。二、【知识学习】：(一)、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一:认读并书写本课单词 及短语 ．. 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词或短语并展示． 下午____________ 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________ 做作业__________ 回家_____________ 4.在小组内核对答案。 5.完成 1a 将行为与时间匹配。学习任务二: 学会询问他人时间的句型 —When do people usually eat dinner? — People usually eat dinner in the evening. 1.两人一组，练习对话。 2.利用 1a 中的短语，做替换练习。 3.小组竞争，展示成果。 学习任务三: 学习 2a,2b 部分 1. 听录音，圈出你听到的活动。 2. 核对答案，完成 2a。 3. 再听一遍录音，完成 2b。 4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组. (二)、合作共建（教师寄语：Many hands make light work.将所给的动作按发生的地点分类：have breakfast, do homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch1、at school _______________________________________________________2、at home ________________________________________________________(三)、系统总结每天你是什么时间做以下这些事情的？请根据自己的实际情况填写表格。 你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗？例如：我每天 6 点起床___________________________________________________三、【问题探究】：感叹句——感叹句一般有两种结构：(1)What+(a／an)+形容词+名词(+主语+谓语)!如：What a beautiful flower(it is)!( 它 是 ) 一 朵 多 美 丽 的 花 啊 !What an interesting movie! 多有趣的电影啊!What good musicians!多好的音乐家啊!(2) How+形容词／副词+主语+谓语!如：How beautiful the flower is!花多美啊! How interesting the movie is! 电影多有趣啊!How good the musicians are! 音乐家们多好啊!How well Bill plays the guitar! 比尔的吉他弹得多好啊!四、【巩固训练】I．翻译填空 l．He is always_______...
