Unit 6 Don’t eat in class! Section B (3a-4)一、教材分析 本单元是鲁教版《新目标》的第六单元。总体而言，这本教材的词汇量很大，有难度，但是，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合六年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题 Talk about rules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守校纪班规家法，和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词 can和 have to 等。这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、写能力都有很大的帮助。二、教学目标I．知识目标：1 ． Learn to talk about the rules at school, in someone’s house and other places the Ss are familiar with.2. Learn to use “I have to …”, “I can / can’t …” , “ Don’t…” to describe the rules of each place.3. Learn to be a polite student anywhere.II．能力目标：(1) 能正确使用情态动词 can，have to 和祈使句。(2) 能熟练使用目标词汇和语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。(3). 提高学生听说读写技能。III．情感态度价值观目标：(1) 通过合作与竞赛等小组活动形式，，增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识和竞争意识。(2) 通过对规章制度的学习与讨论，教育学生从小规范自己的行为。三、学习重难点 (1) 复习谈论规章制度。(2) 复习使用 must, have to, can 和 can’t。 (3) 练习写自己身边的规章制度。四、教学策略方法（1）直观教学法（2）听说教学法（3）任务型教学法五、教学过程Step 1 Warming-up and Lead-inSing an English song with lyrics in the screen.T：Everyone, do you like music? Let’s sing an English song together.1、学唱一首轻松活泼的英文歌曲，能够使学生快速进入英语课堂，调动学生的学习兴趣.2、英语歌曲的歌词比较多，学生第一次学唱这首歌，难度有点大，如果先 chant 歌词，再 sing 歌曲,学生会更容易接受。］Step 2 Competition 1. The teacher tells the students about the instruction for a game.T: We have two groups, A...
