【金识源】2015六年级英语下册 Unit 9 It's raining（第3课时）Section B(1a-2c)学案 鲁教版五四制

Unit 9 It’s raining! Section B( 1a - 2c ) 一、【学习目标】：1. 继续学习常用天气词汇；2. 学会谈论天气。--How’s the weather in …? -- It’s ….3. 学会谈论某人正在做什么。 --What are you doing? --I’m doing....二、【知识学习】：I、新课呈现Step1 Revision Review the words of weather.Step2 Presentation1. Learn and remember the names of weather in 1a. Finish1a.2. Game: Quick action about the weather. eg: A: 寒冷的. B: cold.3. Ask and answer questions. Finish1b.Step3 Listening 1. Go through the chart in 1c.2. Listen to the tape. Finish 1c&1d. Then check the answers.Step4 Pair work Role-play a conversation between Mary and Eric.三、【问题探究】天气状况（3）Smoke 烟雾 Snow and Fog 雾夹雪Snow Shower 阵雪 Snowflakes 雪花 Sunny Day 晴天 Thunder 雷鸣Sunny / Wind 晴时有风 T-Storms 雷雨Snow / Rain Icy Mix 冰雨夹雪Thunder in the Vicinity 周围有雷雨四、【巩固训练】：I、完美呈现1. In winter(冬季), it’s__________(寒冷的).2. I like spring because it’s ______(温暖的) and I can see lots of beautiful flowers. 3. The weather here is ________(热的) and ________(干燥的).4. It’s ________(凉爽的) in autumn(秋季). 【巩固训练】：答案I、完美呈现1. cold. 2.warm 3.hot,dry 4.cool五、【学法引导】自学 预习 导学 解疑 巩固六、【反思】通过本节课的教学，我在教的过程中摆脱了注入式，满堂灌，学生以接受式学习为主，教师讲，学生听的教学方式，在教的过程中，我采用任务型教学的特点，注重培养学生的学习能力，引导学生自学，并在自学中善于质疑，探究，以及小组合作等形式完成任务。这一过程的实施使学生的学成为在老师指导下的主动的富有个性的过程，而学生在学的过程中体现了强烈的求知欲，并积极踊跃。