十二月花●课型：重点课●模式：结构式●教学前端分析：本课是儿歌识字
分别介绍了一年十二个月的 12 种花，分别从花的香味、颜色、样子等作介绍，但这一课主要目的是识字
读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣
这里的月份说的都是我国的农历（俗称阴历），为了读起来上口，每两行为一句，全文押“ang”韵
全篇儿歌共 12 行，每一行说一个月，介绍一种花
正月水仙花香扑鼻；二月迎春花黄又黄
三月桃花盛开，四月杜鹃生长旺盛
五月石榴花火一样红，六月茉莉花香正浓
七月荷花开满池塘，八月桂花到处飘香
九月串红红的鲜艳夺目，十月菊花争相怒放
冬月（十一月）兰花供大家欣赏，腊月（十二月）梅花在寒冷的冬天里依然盛开，散发着清香
在教学时，要放手让学生借助拼音读儿歌，自识生字
教师要提示学生，读不准字音的要多看一看拼音，多念几遍，并记住它
要给足学生读的时间，鼓励学生放声朗读
本课无论是对学生巩固识字，还是了解内容，指导的重点都应放在什么花儿，怎么样上
指导朗读时，一不要顿读，一字或一词停顿；二不要唱读，拖尾音儿
要读得语气自然，读通顺，读连贯
在教学本课生字时，按生字难易指导书写
● 教学目标：知识与技能：1、学会 8 个生字，认读 7 个字；会读指定的词语；能按照田字格里的范字写字
2、培养学生独立识字能力，能够通过朗读了解每句的意思
过程与方法：1、借助拼音自学儿歌和生字
2、让学生说说儿歌内容，教师指导朗读
注意学生朗读、评读，他搞学生朗读水平
情感与态度：激发学生的识字兴趣，激发学生对植物的热爱
● 教学重点：培养学生独立识字能力，能够通过朗读了解每句的意思
● 难点：学会 8 个生字，认读 7 个字；培养学生独立识字能力
● 媒体准备：课文插图、图片● 教学过程：教学意图教师活动学生活动媒体使用 激发学生兴趣 看图认花，了 解 花 特点，便于与词语挂钩 巩固拼音拼读，了解字音 巩固字音帮
