智斗课题：20、智斗第 2 课时教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）教学总目标：1．学习本课 12 个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点：抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教学准备： 一、创设情境，复习导入。 说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？ 二、品读赏析，感悟体验。抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。 1．揣摩句子的言外之意： “这真是听话听声，锣鼓听音。” “省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！” “阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。” 2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧 3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧 再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋： 4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？ 5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。三、激情总结，写话体验。 课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。四、拓展延伸，运用体验。 1．巩固生字词。 2．熟读课文。个性化备课：板书设计：1
